您的位置: 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(11YJC740046)

作品数:7 被引量:7H指数:2
相关作者:李江柯晓华王柳人徐鹰周明华更多>>
相关机构:广东外语外贸大学华南理工大学淮海工学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇英语
  • 2篇计算机
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇多层面RAS...
  • 1篇性别差异
  • 1篇学习资源
  • 1篇研究生导师
  • 1篇研究生思想政...
  • 1篇研究生思想政...
  • 1篇研究生思想政...
  • 1篇移动学习资源
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇舆论
  • 1篇舆论应对
  • 1篇语料

机构

  • 8篇广东外语外贸...
  • 1篇广东外语艺术...
  • 1篇淮海工学院
  • 1篇华南理工大学

作者

  • 4篇李江
  • 3篇柯晓华
  • 1篇葛诗利
  • 1篇周明华
  • 1篇吕会红
  • 1篇曾用强
  • 1篇徐鹰
  • 1篇王柳人

传媒

  • 1篇福建电脑
  • 1篇计算机教育
  • 1篇河南教育(高...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇外语测试与教...
  • 1篇广东第二师范...
  • 1篇大学教育

年份

  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
7 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
大学生危机事件管理舆论应对策略研究
2013年
舆论应对工作是高校大学生危机事件管理系统的重要组成部分,处置不当会带来严重的负面影响。针对当前高校开展此项工作存在的主要问题,提出要建立和完善新闻发言人制度,加强部门间协作沟通,快速反应并尽快发布信息,与媒体建立良好关系,发挥校园网作用,果断处理媒体不实报道,加强爱校荣校教育等八项应对措施。
李江
关键词:大学生舆论应对
不同性别评分人差异的实证研究被引量:1
2013年
评分人效应是导致评分人差异的主要原因,而已有文献对写作评估中因评分人性别产生的评分人效应的差异研究不多。因此,本研究通过多层面Rasch模型,对9位男评分人和18位女评分人对30份CET4模拟作文的评分结果进行分析,旨在探究不同性别CET4评分人在评分严厉度、集中趋势和评分人和考生的偏差等三方面的差异。结果表明:(1)尽管评分人个体之间存在严厉度的显著区别,但是男、女评分人在评分严厉度上没有出现明显的组间差异。此外,男评分人容易出现评分不拟合,女评分人容易出现过度拟合。(2)男、女评分人都没有明显的集中趋势,但相对而言男评分人给分出现集中趋势的可能性更大。(3)男评分人的给分更容易出现随机现象,评分一致性较女评分人差,且男、女评分人对不同能力考生产生的偏差具有不同的模式。本研究成果对于大规模二语写作测试的评分人培训和监控有一定参考价值。
徐鹰
关键词:性别差异多层面RASCH模型
目标设置理论视域下的辅导员职业化专业化建设
职业化专业化是高校辅导员队伍的发展方向和建设目标。目标设置理论是西方管理学中的一种激励理论,为高校辅导员职业化专业化建设提供了新的视野和分析框架。本文基于目标设置理论,探讨了该理论对辅导员职业化专业化建设的启示,分析了当...
李江
关键词:目标设置理论辅导员职业化
文献传递
基于导师制的研究生思想政治教育工作被引量:2
2012年
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会和庆祝建党90周年大会上的重要讲话,都对广大青年寄予厚望,他指出:青年是祖国的未来、民族的希望,青年学生是国家的宝贵人才资源,赢得青年,才能赢得未来。在校研究生是青年当中学历教育层次最高的群体。
李江
关键词:在校研究生思想政治教育工作研究生思想政治教育导师制研究生导师思想教育工作
社会主义文化大发展、大繁荣视角下的高校校园文化建设
2012年
高校校园文化在社会主义文化建设中具有重要地位和作用。校园文化建设要坚持社会主义核心价值体系的主导地位,重视中国优秀传统文化和世界文明成果的传承与创新,正确处理主流文化和非主流文化的关系,整合校园文化建设管理体系,注重校园精神文化的梳理凝练,创新校园文化载体,密切社会联系发挥辐射示范作用,推动社会主义文化的大发展、大繁荣。
李江
关键词:社会主义文化高校校园文化建设
克拉申理论与商务英语听力教学被引量:1
2012年
克拉申理论对探讨第二语言学习与教学有重要的指导意义。当前商务英语听力教学中存在的问题主要是缺乏对学生商务英语语言和知识的可理解性输入,忽视学生在商务英语听力中的互动式情感以及教师素质有待提高。针对这些问题,我们应该采取加强学生商务英语词汇和背景知识的输入,加强商务真实语境中学生的情感互动和多渠道设计新颖的真实商务场景听力活动等措施。
周明华王柳人
关键词:克拉申理论商务英语听力
《计算机基础》移动学习资源建设探讨
2014年
本文介绍了移动学习定义和特点,并对《计算机基础》课程的学情进行了分析,针对课程特点、移动教育中学习的方式、时间、地点、主体有灵活多变的特性探讨了移动学习资源建设的原则和模式。
吕会红柯晓华
关键词:计算机基础学习资源资源建设
高校计算机专业英语教材编写要领被引量:3
2013年
计算机专业英语课程综合了计算机专业知识和英语语言运用能力,是普通高校计算机等专业学生的必修课程。文章通过分析教材编写的现状和不足,结合课程教学需求,提出编写计算机专业英语教材的新思路和内容框架,尝试为计算机专业英语教材编写和教学情景的设计提供新方法和解决办法。
柯晓华
关键词:计算机专业英语教材编写自我评估
面向篇章语料库的自动知识获取——潜在语义分析(LSA)的研究和应用
人们通过大量的阅读和归纳获得知识。在现代技术条件下,计算机能够模拟人的认知过程,最大程度地学习知识。潜在语义分析(Latent Semantic Analysis,LSA)和奇异值分解(Singular Value De...
柯晓华曾用强葛诗利
关键词:潜在语义分析知识获取
文献传递
共1页<1>
聚类工具0