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医学生焦虑的流行病学特征及影响因素分析被引量：2: 2010年; 目的分析医学生焦虑状况及其影响因素,为医学生的心理干预提供理论依据。方法采用自制基本情况问卷、焦虑自评量表(SAS)及应对方式问卷(CSQ)对分层随机抽取的1 112名学生进行焦虑情绪的流行病学及影响因素的调查。结果医学生焦虑得分为(42.82±9.26),不同年级、民族焦虑自评量表(SAS)得分差异有显著性,各影响因素对焦虑评分的多元逐步回归分析显示,性别、年龄及应对方式问卷(CSQ)中的解决问题、自责、幻想因子进入了回归方程。结论应对不同群体的医学生进行有针对性的心理健康辅导,引导其采用积极的应对方式,降低焦虑情绪的发生。; 苏蓬勃韦振媚马迎教; 关键词：焦虑

医学生心理健康状况影响因素分析被引量：36: 2008年; 目的评价家庭社会经济状况（SES）与生活事件对医学生心理健康的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）、青少年生活事件量表（ASLEC）及自制基本情况调查表对整群随机抽取的1 753名医学生进行调查。结果各影响因素对SCL-90的9个因子分的多元逐步回归分析显示,家庭月收入、父亲职业、母亲文化程度、父母离异进入了方程。将ASLEC总分也引入分析时,则方程中只有父亲职业和ASLEC总分2个影响因素,且方程的决定系数增加了5~6倍;影响SCL-90总分共有8项生活事件（R2=0.511,P=0.000）,其中有5项与学业压力有关。结论生活事件与家庭社会经济状况相比,对心理健康有着更强的影响。; 马迎教许建国林健燕李阳; 关键词：医学生心理健康

百色市离异家庭中学生心理健康干预研究被引量：2: 2009年; 目的了解百色市离异家庭中学生心理健康水平,探讨有效的干预措施。方法将百色市两所中学的83名离异家庭中学生与83名非离异家庭中学生按配比条件配成对子,采用症状自评量表(SCL-90)及自编的调查问卷对其调查,并对83名离异家庭中学生心理进行干预,评价干预效果。结果①离异家庭中学生心理卫生问题阳性检出率较高,为54.22%。各种心理问题中,以焦虑(40.96%)、人际关系敏感(30.12%)、强迫(24.10%)较多见,除偏执和精神病性外,各项因子分均高于对照组(P<0.05或P<0.01)。②离异家庭子女中女生的强迫、人际关系敏感、抑郁3项因子分以及总均分显著高于男生(P<0.05或P<0.01)。③离异家庭子女中初中生的强迫、焦虑、偏执3项因子分显著高于高中生(P<0.05)。④离异家庭子女干预后SCL-90各项因子分及总均分下降,与干预前相比差异有高度显著性(P<0.001)。结论离异家庭中学生的心理健康水平较差,综合干预能有效改善离异家庭中学生不良心理。; 邓树嵩马迎教郭蕊; 关键词：单亲家庭中学生精神卫生问卷调查

医学生与非医学生心理健康状况及生活事件关系比较被引量：32: 2008年; 目的比较医学生与非医学生的心理健康状况,并对心理健康与生活事件、家庭社会经济状况的关系进行比较。方法抽取广西百色市568名医学生和836名非医学生,对其家庭社会经济状况、心理健康状况及生活事件进行问卷调查。结果除精神病性外,医学生SCL-90其余因子得分及总症状指数(SGI)均低于非医学生;与SGI相关联因素的多元逐步回归分析显示,青少年生活事件量表总分进入方程后,医学生和非医学生其他因素均被排除;27项生活事件中,医学生心理健康水平主要与学业有关,而非医学生的心理问题则主要源于不良的人际关系。结论在大学生群体中,医学生并非心理问题的高发人群。无论医学生还是非医学生,负性生活事件均是影响其心理健康的重要因素。; 马迎教许建国林健燕陆贤杰蒙仕江; 关键词：精神卫生生活变动事件统计学医科

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广西壮族自治区自然科学基金(0499011)