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国家社会科学基金(DAA08013)

作品数：1 被引量：8H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇隐喻
  • 1篇语言
  • 1篇语言视角
  • 1篇教育
  • 1篇教育隐喻

机构

  • 1篇浙江外国语学...

作者

  • 1篇吴卫东

传媒

  • 1篇浙江教育学院...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育隐喻:一种认知与语言视角的诠释被引量：8
2010年
教育作为一种复杂现象、一种文化—心理过程、一种精神交往的艺术是难以用精确的概念加以认知与表征的。教育隐喻不仅是人们认知教育活动的重要思维工具,更是教育叙述的重要方式。通过对教育隐喻的解读,不仅可以了解教育隐喻的生成背景,同时可以了解教育隐喻创生个体的教育理解与教育信念,为研究教师个人实践性知识提供了新视角。
吴卫东
关键词：隐喻教育隐喻语言
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