国家社会科学基金(10BZX012)
- 作品数：20 被引量：106H指数：7
- 相关作者：廖小平周泽宇孙欢更多>>
- 相关机构：中南林业科技大学湘潭大学中国人民大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省教育厅重点项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教社会学文化科学更多>>
- 论核心价值的价值被引量：1
- 2012年
- 核心价值本身也是具有价值的。可以依据不同的视角概括核心价值的价值。从一般和普遍的视角,可以将核心价值对于主体的价值概括为五个方面,即核心价值之于人类追求价值理想的价值、核心价值之于文化认同的价值、核心价值之于国家制度的价值、核心价值之于社会整合的价值以及核心价值之于精神家园的价值。
- 廖小平
- 关键词：文化认同社会整合精神家园
- 改革开放以来价值观演变轨迹探微被引量：6
- 2014年
- 改革开放以来,中国社会价值观发生了深刻变迁,主要表现为从一元价值观向多元价值观、从整体价值观向个体价值观、从理想价值观向世俗价值观、从精神价值观向物质价值观的转变,这种转变同时反映了价值观解构与建构的辩证运动。可以将改革开放以来价值观的演变轨迹分为三个阶段,即20世纪80年代价值观的反思与博弈;20世纪90年代价值观的多元化、个体化、世俗化和物质化的深刻嬗变;新世纪以来价值观嬗变的延续与新的发展价值观和核心价值观的重构。
- 廖小平
- 关键词：价值观
- 论改革开放以来中国社会转型的四大表现被引量：8
- 2013年
- 1978年以来中国的改革开放和现代化是一次公认的重大而深刻的社会转型。这一社会转型主要表现在以下四个方面:社会转型急速而深刻但落后于经济结构的变化,单位社会开始向后单位社会转变但社会组织仍很微弱;社会主义基本经济制度从单一公有制向以公有制为主体、多种经济成分共同发展转变,资源配置方式和经济运行方式由原来的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变;改革开放之初对唯政治化和泛政治化的政治反思和伴随着改革开放进程的政治转向;以物为本与以人为本的发展价值理念的转变与博弈。
- 廖小平
- 关键词：社会转型单位社会经济体制政治意识形态以人为本
- 基于价值观变迁的大学生价值观教育试探被引量：7
- 2013年
- 改革开放以来,中国社会价值观逐渐发生了从一元价值观向多元价值观、从整体价值观向个体价值观、从理想价值现向世俗价值观、从精神价值观向物质价值观的变迁。这一变迁的轨迹表现为:20世纪80年代价值现的深刻反思;20世纪90年代价值观变迁的基本完成。新世纪以来价值现变迁向两个方向发展,即价值现上述变迁的延续和深化与科学发展价值现和和谐价值现的形成。价值观变迁对大学生价值观教育产生着全面而深刻的影响,大学生价值观教育也要对社会价值观的变迁作出回应,即大学生价值观教育要实现在教育内容、教育主客体关系和教育目标上的三大改变。
- 廖小平
- 关键词：价值观变迁价值观教育大学生
- 论价值观建设之理念定位与人格特征
- 2015年
- 价值观建设不仅仅是一个意识形态建设工程,而且有其自身的理念定位,且不同时代的价值观具有不同的社会人格特征。总体而言,改革开放前的30年,中国社会的价值观建设以"阶级斗争"为理念定位,价值观的社会人格表现为依附型人格;改革开放以来,中国社会价值观建设的理念定位和社会人格则分别是:20世纪80年代的文化理念定位和反思型人格、20世纪90年代的市场理念定位和经济型人格、新世纪以来的科学发展理念定位和和谐型人格。以上不同时期的价值观人格可以分别用"政治人"、"文化人"、"经济人"和"和谐人"来表征。社会主义核心价值体系建设应该以科学发展理念为指导和定位;而当代"中国人"、当代中国社会价值观以及中国社会主义核心价值体系的基本人格特征和人格特质应该是和谐型人格。
- 廖小平
- 关键词：价值观建设社会主义核心价值体系人格特征
- 论成年人文化与未成年人文化被引量：4
- 2011年
- 之所以要关注成年人文化和未成年人文化,是因为成年人文化和未成年人文化在现代社会已然分离,因此人们不得不正视成年人文化特别是长期处于弱势地位的未成年人文化。未成年人文化应区分"未成年人自己创造的文化"与"成年人所创造和叙述的未成年人文化"。成年人文化既与未成年人文化有别,也不能与社会主流文化等同,而成年人文化与社会主流文化等同,一直似乎是心照不宣和不言而喻的。当然,在成年人文化特别是未成年人文化中,常常会产生"代内亚文化"。成年人文化和未成年人文化是现代社会文化多样性的重要元素。
- 廖小平
- 关键词：文化多样性
- 改革开放以来价值观的变迁与核心价值的解构被引量：4
- 2014年
- 改革开放以来中国社会价值观的变迁包括两个方面,即基本价值取向的变迁与核心价值的解构和建构。改革开放以来所发生的价值观的深刻变迁,客观上解构了中国社会的某些核心价值,这些核心价值既包括改革开放前30年所形成且应该被解构的核心价值,如"革命"与"斗争"、"重义"与"轻利"、"集权"与"人治"、"身份"与"等级"等,这些核心价值有些已被彻底解构,有些当下却影响犹在;也包括如"崇高"与"信仰"之类的核心价值,这些核心价值改革开放以来从文化上和经济上被双重解构了。
- 廖小平
- 关键词：价值观变迁解构
- 价值观的分化探析——以改革开放以来中国社会为背景被引量：12
- 2013年
- 纵观改革开放以来中国社会价值观的变迁,可以发现价值观的分化是其重要方面。一般而言,价值观的分化有差异、矛盾和冲突等三个程度不同的层面和状态。不同阶层之间、不同区域之间以及代际之间的价值观分化是改革开放以来中国社会价值观分化的三大表现形式。社会转型、利益分化及价值观自身的变迁规律,是改革开放以来中国社会价值观分化的三大根源。价值观的分化将仍是中国未来一定时期内价值观变迁的趋势之一。当前中国社会价值观的分化正处于"矛盾"状态,故应力促价值观分化回归于"差异"状态,并力避向"冲突"状态转化。
- 廖小平周泽宇
- 关键词：价值观分化
- 价值观的分化、整合与核心价值体系建设被引量：4
- 2013年
- 价值观的分化和整合及其辩证运动是改革开放以来中国社会价值观变迁的重要表现形式。一般而言,价值观的分化具有"差异"、"矛盾"和"冲突"三种状态;不同阶层之间、不同区域之间和代际之间是改革开放以来价值观分化的三大表现;社会转型、利益分化和价值观自身的变迁逻辑是价值观分化的三大根源。价值观整合则与社会整合和利益整合密切相关,是价值观变迁的重要内容,而多维核心价值体系的整合将成为未来中国社会价值观整合的基本方向和重要趋势。弥合价值观分化,实现价值观整合,是社会主义核心价值体系建设的根本任务之一。
- 廖小平
- 关键词：价值观核心价值体系
- 论构建社会主义核心价值体系的四大机制被引量：3
- 2014年
- 社会主义核心价值体系的基本内容和核心价值观被确定之后,如何构建核心价值体系,即核心价值体系的构建机制问题就凸现出来了。社会主义核心价值体系的构建机制至少包括协商对话机制、接受认同机制、传播同化机制和制度保障机制。
- 廖小平孙欢
- 关键词：社会主义核心价值体系
