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教育部人文社会科学研究基金(13YJA740024)

作品数:9 被引量:14H指数:2
相关作者:李登桥姜艳艳秦洪庆更多>>
相关机构:聊城大学四川师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:语言文字艺术文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇语辞
  • 4篇俗语
  • 4篇明清俗语辞书
  • 4篇辞书
  • 2篇多模态
  • 2篇明清
  • 2篇词语
  • 2篇X
  • 1篇电影
  • 1篇动画
  • 1篇动画电影
  • 1篇对词
  • 1篇对外汉语
  • 1篇多媒体
  • 1篇因声求义
  • 1篇语法
  • 1篇语义
  • 1篇语义特征
  • 1篇释义
  • 1篇释义模式

机构

  • 9篇聊城大学
  • 1篇四川师范大学

作者

  • 6篇李登桥
  • 3篇姜艳艳
  • 1篇秦洪庆

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇蒲松龄研究
  • 1篇五邑大学学报...
  • 1篇长沙航空职业...
  • 1篇西华师范大学...
  • 1篇铜仁学院学报
  • 1篇合肥师范学院...
  • 1篇吉林艺术学院...
  • 1篇汉语史研究集...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
当代新兴“轻X”词族探微
2018年
近些年,汉语里涌现出大量的"轻X"词语,其中的"轻"与X的组成性语义弱化,整个"轻X"语义呈现整体化,"轻"俨然已经发展为一个类词缀。分析"轻X"词族的构成和分布,探讨其语义表达和词汇化,并从外因和内因两个方面分析该新兴词族的流行动因。
姜艳艳李登桥
关键词:类词缀词汇化
主观极性义构式“X得不能再X”特征分析被引量:4
2019年
极性义构式"X得不能再X"是汉语中一种常见的构式,X的语义一般具有伸缩性。X多为形容词(A),其意义为"A的程度达到了极致",该意义也是"X得不能再X"构式的原型意义。X还可以为动词(V),X为动词时,该构式的意义为"V的程度达到极致"或"V导致的结果的程度达到极致"。"X得不能再Y"是该类构式的特殊表现形式, X和Y一般为形容词或动词,其语义一般具有伸缩性。"A得不能再A""V得不能再V"以及"X得不能再Y"处于构式网络之中,是"X得不能再X"的下级图式性构式。
关承惠秦洪庆
关键词:语义特征网络关系
《明清俗语辞书集成》方言词语补证
2013年
《明清俗语辞书集成》所辑诸辞书以收俗语常言为己任,其中包括诸多方言词语。从考释方式上看,诸辞书编者对方言词语重考源而轻释义,对语义和音义结合的理据考查过少,有待进一步补充说明。
李登桥
关键词:明清俗语辞书方言词语考释
明清俗语辞书对词语形成途径的探索
2016年
《明清俗语辞书集成》求义类和溯源类辞书的释词中含有大量的溯源成分,从词语溯源的过程中,可以看出近代汉语词语形成的几种途径,主要有古语缩略、化典成词、词汇化、析音成词、合音成词、合字成词和相因成词等。虽然诸辞书的编纂者已有了明确的词语历时演变观念,但尚未形成系统的词汇研究理论。
李登桥
关键词:明清俗语辞书词语溯源
《明清俗语辞书集成》因声求义例说被引量:1
2013年
《明清俗语辞书集成》共收录明清和民国时期的俗语辞书二十部,其中的求义类辞书多有考据成分,因声求义是各书普遍采用的主要求义方法,此求义法主要从三个方面入手来解决词义问题:一是(?)联同源词,二是揭示转语,三是辨明通假字。
李登橋
关键词:明清俗语辞书因声求义同源词转语通假字
明清俗语辞书编纂体例探微——以《明清俗语辞书集成》所收诸书为例
2017年
《明清俗语辞书集成》收录广义俗语辞书二十种,可分为求义类辞书、释义类辞书、溯源类辞书和教读类辞书四种。文章分别归纳了此四类辞书的编排模式、释义模式、书证来源等内容,并说明了各自特点,由此可以窥探明清时期俗语辞书的基本面貌。
李登桥
关键词:明清释义模式
聊斋博戏与明清之际山东博戏习俗探析被引量:1
2015年
聊斋文学中主要记录了博棋、骰子、牌类、钱戏、斗戏、蹴鞠和投壶等七大类博戏,玩法繁多,流行范围广泛,很好地体现了明清之际山东一带丰富的博戏习俗。这些博戏的功用主要有两种:一是用作休闲雅戏;一是用作赌钱手段。前者博戏追求精神感受,玩法趋繁;后者则注重胜负结果,玩法趋简。博戏对明清时期山东一带的社会生活产生了深远的影响。
李登桥
关键词:博戏
动画电影的多模态话语构建——以《大圣归来》为例被引量:1
2017年
动画电影集语言、文字、声音、光影、色彩、空间布局等符号系统于一身,是典型的动态多模态语篇。在视觉语法的理论框架下,对个案《西游记之大圣归来》进行分析,探究该影片如何通过语言、颜色、画面布局、拍摄视角、聚焦等构建多模态语篇,吸引观众兴趣,有效传达影片意义。通过个案分析不仅从理论上验证了运用视觉语法分析动态多模态语篇的可行性,也为观众赏析动画电影提供了新的视角。
姜艳艳李登桥
关键词:多模态动画电影视觉语法
多模态理论在对外汉语教学中的应用——以“把”字句的教学为例被引量:8
2016年
与英语教学界相比,多模态理论在对外汉语教学界还未引起足够的重视。以多模态话语分析理论为指导,以对外汉语"把"字句教学为例,探讨对外汉语教学中如何调用不同模态使学习者获得多种感官体验,提高学生对语法点的理解和表达,以引起人们对对外汉语教学中多模态教学的重视和应用。
姜艳艳李登桥
关键词:多模态对外汉语多媒体
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