卫生部科学研究基金(98-1-141)
- 作品数：3 被引量：40H指数：2
- 相关作者：吴汉荣蒙衡曾蓉陈林英更多>>
- 相关机构：华中科技大学同济医科大学更多>>
- 发文基金：卫生部科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 学习障碍儿童生活质量的研究被引量：34
- 2000年
- 目的 比较学习障碍儿童与一般儿童、优秀儿童间生活质量的差异 ,为学习障碍儿童的干预研究提供依据。方法 整群随机抽取武汉市 5所小学的 14 86名学生 ,用学习障碍筛查量表 (PRS)共筛查出学习障碍儿童 14 6名 ,对其中 30名学习障碍儿童及对照组一般儿童、优秀儿童各 30名进行儿童少年生活质量量表的评定。结果 3组儿童间在学习能力与态度、自我意识、同伴关系及师生关系等社会心理方面的维度及生活质量总分的差异有显著意义 (P <0 .0 5 ) ,均分上表现出学习障碍组 <一般组 <优秀组。结论 学习障碍儿童生活质量的主要问题在于他们的社会心理状况 ,对学习障碍儿童进行心理辅导和社会技能训练 ,将有助于提高他们的生活质量。
- 吴汉荣蒙衡
- 关键词：生活质量儿童
- 我国南方地区中小学生生活质量状况研究被引量：5
- 2007年
- 目的比较南方地区中小学生生活质量的区域性差异,为进一步采取干预措施提供依据。方法依据2000年第5次全国人口普查资料,对南方地区进行多阶段分层整群抽样,分别从南部沿海区、南中部区和西南区抽取江苏、广东、湖北和贵州4个省的农村和城市,7～18岁中小学生6708名为研究对象。结果南部沿海区、南中部区和西南区的中小学生生活质量状况差异均有统计学意义(P值均<0.01)。城市学生生活质量状况除其他维度外,均为西南区>南部沿海区>南中部区;农村学生除师生关系、同伴关系、自我概念、生活便利性和运动能力外,均为南部沿海区>西南区>南中部区。结论南方地区中小学生的生活质量水平不平衡,应根据各地区的经济、文化等特点分别采取针对性措施提高其生活质量。
- 吴汉荣曾蓉
- 关键词：生活质量
- 北京市与广州市中小学生生活质量比较被引量：1
- 2007年
- 目的了解北京市与广州市中小学生生活质量的两地差异和城乡差异。方法采用分层整群抽样方法,抽取北京市和广州市两地城乡中小学生864名,采用《儿童少年生活质量量表》进行评定。结果关于各地城乡中小学生生活质量的比较如下:北京城区高于广州城区;北京农村高于广州农村;北京城区高于北京农村;广州城区与广州农村之间的差异无统计学意义。结论北京市中小学生生活质量的总体水平比广州市高;北京市中小学生生活质量的城乡差异比广州市大。
- 陈林英吴汉荣麦锦城段佳丽王庆雄
- 关键词：生活质量城乡差异
