国家社会科学基金(13FJK016)
- 作品数：16 被引量：141H指数：5
- 相关作者：朱德全袁顶国陶丹王忠惠雍恒一更多>>
- 相关机构：西南大学重庆邮电大学江苏省张家港中等专业学校更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 产学研协同创新中产出分享利益分配方式的优化路径被引量：8
- 2017年
- 推动产学研协同创新的一个关键问题是要处理好利益的分配。产出分享的分配方式有利于协同各方的密切合作,但由于各方经济决策目标的不一致,这一分配方式仍有优化的可能。文章提出了纵向合作、纵向一体化及政府补贴三种优化路径,通过构建博弈模型进行了求解验证,经对比分析得出了最优路径。
- 陶丹朱德全
- 关键词：利益分配
- 批判与求实:职业教育与区域经济联动发展的现象学分析被引量：2
- 2015年
- 职业教育与区域经济联动发展是实现教育与经济"双赢"重要途径,如何推进职业教育与区域经济协调发展是当前的重难点问题。基于现象学的视角,对当前职业教育与区域经济间的联动进行批判,揭示了联动背后的深层原因,从内在需求与市场需求结合的价值导向、政府、企业、学校合作共同体建构以及灵活有效的发展机制三个方面入手促进职业教育与区域经济的联动走向"办实事"变革。
- 伍琴
- 关键词：职业教育区域经济现象学分析求实
- 对话与建构：新型城镇化进程中职业教育课程的实施被引量：2
- 2014年
- 在新型城镇化更加重视"城乡一体化"的背景下,迫切需要职业教育课程实施以"对话"与"建构"为价值诉求,加强职业教育课程实施资源的建设,重审课程内容;形成职业教育课程实施的共同体,搭建实践平台;采用自中而上的课程实施策略,超越课程方案本身;呼吁政府激励与管制角色的归位,提供有效的支撑体系。
- 付小倩雍恒一袁顶国
- 关键词：职业教育课程实施
- 均衡与自由：新型城镇化进程中职业教育课程结构变革被引量：5
- 2014年
- 职业教育均衡发展是职业教育公平的本质诉求,新型城镇化进程是促进职业教育校际均衡和健康发展的必然途径,其发展趋势需求职业教育系统的变革,而教育系统的改革只有通过课程结构才能体现,故课程结构的变革是实现职业教育均衡与自由发展愿景的核心推动力。根据职业教育课程结构实然与应然状态的差距,探讨课程结构为什么要变革,变革什么以及怎样变革等问题,保证课程结构变革顺利实施是实现职业教育均衡与自由发展的关键,也是时代发展的应然之意。
- 吴晓英朱德全
- 关键词：新型城镇化职业教育课程结构
- 和谐与创新:职业教育与区域经济联动发展的文化学审视被引量：5
- 2014年
- 职业教育与区域经济是区域社会和谐发展中两个高度相关的生态种群,两者的和谐共生是职业教育与区域经济联动发展的应然走向。基于文化学的视角,深入剖析职业教育与区域经济联动发展中的"不和谐"现象,从办学机制、管理机制、人才培养机制及招生就业机制的文化创新入手,重构职业教育与区域经济联动发展的路向,为实现两者的和谐互动与联动发展提供借鉴。
- 王忠惠朱德全
- 关键词：职业教育区域经济
- 发展社会学视角下职业教育促进新型城镇化建设研究被引量：2
- 2014年
- 职业教育具有教育属性与经济属性双重身份,是育人与人力资本投资高度耦合的"共同体"。从发展社会学的视角出发,挖掘职业教育推动新型城镇化建设的动力,以重庆这一城乡统筹综合配套改革试验区为背景,总结职业教育推动新型城镇化发展的模式,力求将其内生动力转化为推动我国城乡职业教育共生发展的"加速器",将其外在模式打造成促进我国新型城镇化建设的"助推器"。
- 陈凤英李杰朱德全
- 关键词：新型城镇化职业教育发展社会学
- 批判与求实:职业教育与区域经济联动发展的现象学分析
- 2014年
- 职业教育与区域经济联动发展是实现教育与经济"双赢"的重要途径,如何推进职业教育与区域经济协调发展是当前的重点和难点问题。文章基于现象学的视角,对当前职业教育与区域经济间的联动进行了批判,揭示了联动背后的深层次原因,从内在需求与市场需求相结合的价值导向,政府、企业、学校合作共同体的建构以及灵活有效的联动发展机制的保障三个方面入手,提出促进职业教育与区域经济联动向"办实事"方向成功变革的有效路径。
- 伍琴
- 关键词：职业教育区域经济现象学
- 自由与共生:职业教育与区域经济联动发展的生态学审视被引量：10
- 2014年
- 职业教育与区域经济是两个高度相关的生态种群。用生态学的理念去审视职业教育与区域经济的联动发展,在职业教育与区域经济联动发展中确立生态学的"自由-共生"理念,增强专业特色和产业优势,实现职业教育与区域经济互动互利或联动互惠的"一体化共生"发展,进而转变当前职业教育与区域经济单依赖无互动、相互依赖性低等不良现状,促成二者良性互动,共生发展。
- 姜茂朱德全
- 关键词：职业教育区域经济生态学互利共生自我成长
- 治理与服务:职业教育与区域经济联动发展中的政府行为被引量：1
- 2014年
- 职业教育与区域经济联动发展是一项多赢的举措,政府行为在驱动二者联动过程中发挥着关键作用。文章在论述政府参与职业教育与区域经济联动发展三大诉求的基础上,分析了从管制到提供服务的政府行为及其作用。从制定公共政策、提供财政支持、调整干预措施三个维度提出了政府行为优化的路径建议。
- 李杰陈凤英朱德全
- 关键词：职业教育区域经济政府行为
- 职业教育与区域经济联动发展的立体化路径构建被引量：4
- 2014年
- 职业教育与区域经济联动发展是一生态性的、开放的结构要素系统,包含了职业教育和区域经济以及两者之间的"复杂性过程领域"。厘清职业教育与区域经济联动发展的要素与关系,搭建职业教育与区域经济联动发展的"多元立体联动"路径塔,在"双线互动"的治理理念下,从"出发点-切入点-结合点-落脚点"演绎职业教育与区域经济"立体多层"联动模型的运行机理。
- 周甜雍恒一袁顶国
- 关键词：职业教育区域经济
