教育部人文社会科学研究基金(09YJA880105)
- 作品数：12 被引量：178H指数：6
- 相关作者：杨改学王娟王妍莉杨瑞姣杨方琦更多>>
- 相关机构：西北师范大学韩山师范学院渭南师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金高等学校特色专业建设点项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于农远工程的藏族教师专业化发展探究
- 2011年
- 藏族教师专业化发展面临着外部环境支撑和自身条件的限制,依托＂农远工程＂,可以从双语教学资源、教师培训、教师与专家共同体等方面促进藏族教师的专业化发展。
- 孙慧琴陈文韬杨改学
- 关键词：藏民族教师专业化农远工程
- 在线学习活动的学习支持探析——基于教师有效指导的视角被引量：12
- 2011年
- 交互式在线学习活动的有效开展是提高远程教育质量的关键因素之一,同时更是促进学习者深层学习的发生、理解能力的提高和交流技能的发展的必由之路。其中,教师的有效指导行为会对在线学习活动中学员参与交互的积极性和交互的进展产生重要影响。本文从教师如何更好地指导在线学习活动入手,以学生支持的内涵和远程交互理论作为研究的理论基础,在分析目前在线学习活动中教师指导的作用与存在的问题的基础上,探析了教师在各个交互层次上进行有效指导所面临的各种误区和关注的指导重心,并紧密结合教学实践的实际需求,在各个交互层次上提供了具体的、可操作性强的指导策略与方法,期望对教师完善在线教学指导工作和全面评价教学交互是否促进学员的有意义学习有所帮助。本文对帮助教师全面认识与把握学生学习支持中高效指导的策略与方法,并最终提高在线学习活动的质量具有借鉴意义。
- 张超杨改学
- 关键词：教师有效指导
- 只有继续推进才会有新的发展
- 2011年
- 文章对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》十九章第六十条中提出的"继续推进农村中小学远程教育"问题,结合2003-2008年国家实施的"农村中小学现代远程教育工程",从推进的前提是做好基础建设,信息技术使教育发生了变革和有推进才会有发展三个方面阐述了只有继续推进中小学现代远程教育,才能实现我国农村基础教育的信息化发展和教育现代化的实现。
- 杨改学黄映玲
- 关键词：远程教育教育改革信息化
- “农远工程”环境下西部藏民族双语教学资源应用研究被引量：15
- 2010年
- 文章通过对甘南藏族自治州藏汉双语教学类学校数字化资源应用的情况进行研究,从应用态度、应用能力、应用方式等方面进行了深入分析,并提出了建立藏汉教师学习共同体、增强优质藏语数字资源的推广、分层次开展民族地区教师教育技术能力相关培训、提高民族地区信息技术教师双语教学能力等策略建议。
- 杨改学王妍莉
- 关键词：农村中小学现代远程教育工程
- 基于内容分析法的非正式学习国内研究综述被引量：55
- 2011年
- 随着社会的发展,非正式学习越来越受到人们的关注。为了更好地了解非正式学习的研究现状,通过内容分析法,分析了从1997——2010年发表的非正式学习相关文献,从研究历程、研究文献来源、研究内容和研究趋势四个方面进行了深入探讨,得出非正式学习研究者主要来自于高校,目前研究热点集中于基于技术网络等构建非正式学习模式等;并指出非正式学习特殊性研究、理论探讨等将成为主要研究趋势。
- 王妍莉杨改学王娟杨瑞姣
- 关键词：非正式学习
- 近十年我国移动学习学术期刊论文的内容分析研究被引量：42
- 2010年
- 近年来,移动学习作为一种新兴的学习方式,已成为远程教育与数字化学习领域的研究热点。为了准确地认识我国移动学习的研究现状与发展趋势,以近十年(2000—2009)间我国有关移动学习研究的学术期刊论文为研究对象,采用内容分析法从论文数量、研究内容、研究重心和论文作者四个维度进行分析,对在研究中发现的问题进行思考并提出了几点建议,以期促进我国移动学习理论与实践研究的发展。
- 杨方琦杨改学
- 关键词：期刊论文
- “农远工程”建设:观念的转变比条件的改善更重要被引量：5
- 2011年
- "农远工程"的实施改变了传统的教学环境、教学媒体和教学方法,更重要的是人们的教育思想和教育观念得到了改变。文章从农远工程使教育观念发生了变化、思想观念的转变与需求思想的建立以及思想观念转变后的视觉转移等三个方面阐述了思想观念的转变比条件的改善更重要。
- 杨改学王娟
- 关键词：农远工程优质资源信息技术教育信息化教学媒体
- 国内数字化学习资源发展策略研究被引量：18
- 2011年
- 数字化学习资源是实现数字化学习的基础和关键。尽管国内数字化学习资源研究已经取得一定成就,但是当前还存在着理论研究多于应用研究、规范化标准缺失、资源深层次整合不够、专业门户网站数量不足、培训机制不健全等问题。为了提高国内数字化学习资源的应用效率,推进教育信息化进程,国家应设定统一的评价标准,发展不同的教育资源门户网站,推动数字化学习资源实践研究走校企深度合作之路,整合多种资源,全面、系统地提高师生的信息素养。
- 王娟杨改学孔亮
- 关键词：学习资源
- “农远”工程:加快西部民族地区基础教育发展的战略选择被引量：3
- 2010年
- 我国西部民族地区基础教育由于地理环境制约、民族宗教文化影响和师资严重不足等原因发展相对落后,严重阻碍了当地社会的发展。"农远"工程加快了西部民族地区基础教育的发展。这一工程的实施关键在于"应用",教师应在认识和技能方面改变和提升,教育机构应在激励和制度方面予以保障,以充分体现"农远"工程在教学改革、教师专业发展、学生学习成绩和民族地区社会发展等方面的优势。
- 杨改学田健
- 关键词：西部民族地区基础教育农远工程
- 农村教育信息化发展中的关键问题被引量：3
- 2010年
- "农村中小学现代远程教育工程"在全国实施之后,如何能够使其有效地发挥作用,是目前农村教育信息化发展的关键,尤其对于西部少数民族地区而言。本文分析了用新办法解决少数民族双语教学问题、提高管理水平以改善应用效果、项目实施后的资源再开发和本地化资源开发等四个方面,阐述了如何解决农远工程实施之后,农村教育信息化发展中遇到的若干关键问题。
- 杨改学
- 关键词：农远工程教育信息化教学资源教学环境
