陕西省哲学社会科学基金(09M002)
- 作品数:2 被引量:1H指数:1
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- 发文基金:陕西省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 走向“三本”:当代学校德育的实践归依被引量:1
- 2012年
- 当代学校德育的劲敌来自于现代德育哲学的"铁三角"——德知为本的德育资源论、教师为本的德育媒介论、课堂为本的德育平台论,它们以一种强大的惯性牢固地支撑着学校道德大厦。学校是人与事交汇、互动的空间,人事问题是制约学生德性问题的根本问题,以事育德、在做事中成人是生活德育论的必然推论。走向生本、事本、校本,基于学生的道德潜能,释放事情的育德功能,让学校为学生的道德成长担负起专业责任,是当代学校德育的实践归依。
- 龙宝新孙峰
- 关键词:学校德育生本校本
- 做事:当代儿童德育的基石
- 2010年
- 德育世界由一连串的事情构成,事情是儿童德育的基础资源,当代儿童德育的终极使命是教会儿童用道德的方式做事、处事。做事育德,而非知识育德,是儿童德育的基本方式。做事是儿童价值观的呈现、参与、转变、建构的过程,会做事、会把事做好是儿童道德成熟的标志。当代德育的使命是教会儿童做事,教给他们处事的精神、智慧、哲学、方式,是儿童德育工作者的天职。
- 龙宝新
- 关键词:儿童德育做事