全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EAA100357)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 相关作者：钱玲李宣秦丹更多>>
- 相关机构：河北大学浙江农林大学唐山师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育服务中介:一种网络高等教育办学新定位——来自美国加州虚拟大学的经验与启示被引量：2
- 2013年
- 由于美国加州地区独特的社会、经济、教育等因素,加州虚拟大学的办学定位在众多美国虚拟大学中独树一帜,其核心即教育服务中介。这一定位主要体现在学习资源中介、学习支持中介和教师支持中介三个方面,而教育质量的保证、课程学分的互认以及与加州高等教育总体规划的协调统一则是其定位成功的关键。加州虚拟大学在加州高等教育系统中扮演着越来越重要的角色,其定位与发展已成为美国乃至全球网络高等教育的翘楚。如何寻找到符合地域办学特色与发展规律的定位,则是未来中国网络高等教育领域必须认真思考的问题。
- 钱玲李宣
- 关键词：网络高等教育
- 生态学视域中教师专业发展的自然合作机制探讨
- 2012年
- 合作文化是教师专业发展中不可或缺的有机构成部分。有效的合作不仅可以促进教师个体的发展,而且可以带动教师群体的共同发展。该研究将教师视为教育生态系统中一个独立的种群形式,从种群内合作的视角界定了发生在教师个体层面上的自然合作形式,探讨了教师自然合作产生的机制。在此基础上,以教师知识为切入点,探讨了从教师个体的实践性知识到教师种群的理论性知识的转化过程,并以此描述出涵盖两条途径的教师在专业发展过程中自然合作的运行机制。
- 秦丹钱玲
- 关键词：生态学教师专业发展自然合作
