江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG113)
- 作品数：17 被引量：42H指数：4
- 相关作者：付延风张建波陈桦张晶韩云红更多>>
- 相关机构：常州工学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 国际化卓越幼儿园教师培养模式的构建被引量：4
- 2015年
- 文章结合中丹合作学前教育专业人才培养实践,对国际化卓越幼儿园教师培养模式进行了论述。提出要构建多元化的卓越幼儿园教师培养目标与途径,设置六位一体的卓越幼儿园教师培养课程体系,开展提高卓越幼儿园教师培养质量的教学改革,营造提升幼儿园教师职业素养的良好氛围,形成有助于师资队伍建设的管理机制。
- 张建波
- 关键词：合作办学本土化
- 丹麦社会教育专业的教育实践课程及启示被引量：2
- 2013年
- 幼儿教师教育专业化发展需要高校学前教育专业建立科学的人才培养体系,但高校学前教育专业实践教学却表现出与理论教学关系不明确、实践教学体系尚未建立等问题。丹麦社会教育专业的教育实践课程经验构建高校学前教育专业的实践教学体系,是当前实践教学的新视野。
- 付延风张建波
- 关键词：教育实践课程
- 中丹合作办学教学管理存在的问题与对策被引量：2
- 2012年
- 中丹合作办学是一种新型的办学模式,是提升学前教育本科人才国际竞争力的重要途径,其中教学管理是影响合作办学质量的重要因素。本文以常州工学院中丹合作举办学前教育本科教育项目为例,深入分析了中丹合作办学项目教学管理中存在的问题,并提出相应的解决对略。
- 付延风
- 关键词：教学管理
- 试论中丹合作办学中的教学管理
- 2012年
- 中外合作办学作为高等教育国际化的形式,对于引进国外优质教育资源,吸收国外高校先进的教育理念与一流的办学经验,促进高校在人才培养模式、教学改革等方面具有积极作用。本文以常州工学院与丹麦VIA大学学院合作举办学前教育专业本科教育项目为例,阐述了教学管理在对外合作办学中的作用、教学管理的原则与教学管理的优化策略。
- 付延风
- 关键词：学前教育专业教学管理
- 论学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略被引量：4
- 2014年
- 学前教育专业声乐课程可以为学生将来从事幼儿园音乐活动提供必备的知识和技能。文章从学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略的角度,着重分析了学前教育专业学生声乐自主学习能力的基础、掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的方法,以及掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的教学策略。
- 韩云红
- 关键词：学前教育专业声乐教学自主学习能力
- 丹麦幼儿教师教育及启示被引量：2
- 2012年
- 丹麦一直把学前教育作为国家人力资源开发的重要策略,其幼儿教师教育的培养目标、课程设置、教学方法、教学组织形式、教育测试与评估方式等都与我国不同。我国高校学前教育专业要积极借鉴丹麦幼儿教师教育的特色,提高幼儿教师教育质量。
- 付延风张建波
- 关键词：幼儿教师教育
- 学前双语教育师资现状与校外实践基地建设对策研究被引量：4
- 2013年
- 本文分析了C市学前双语教育师资的现状,并有针对性地提出了学前双语教育师资培养校外实践基地的建设对策。明确了学前双语教育师资培养校外实践基地的建设意义、建设类型、建设原则、建设内容及措施。
- 张建波杨文娟
- 关键词：校外实践基地
- 中丹合作办学背景下应用型学前教育本科人才培养模式的构建
- 2013年
- 构建应用型学前教育本科人才培养模式是地方性本科院校促进地方经济发展和学前教育专业发展的迫切需要。应用型学前教育本科人才培养模式的构建重新审视和调整了人才培养目标,进一步优化了幼儿教师教育方案,改进了教学方法与手段,强化了教育实践环节,营造了有利于幼儿教师养成教育的教学环境。在实践过程中人才培养形成了鲜明的艺术特色、双语特色与实践特色。
- 张建波
- 丹麦幼儿教师教育课程的教学特点及启示
- 2013年
- 本文结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育课程采用的基于最近发展区的支架式教学特征、教学意义、形式和教学步骤。并提出了丹麦幼儿教师教育课程教学模式对于我国学前教育专业有效教学的借鉴建议。
- 付延风
- 关键词：最近发展区支架式教学
- 应用型本科院校中外合作办学管理工作的问题与对策——以常州工学院为例被引量：2
- 2015年
- 本文以常州工学院国际交流学院的中外合作办学项目为例,分析了地方性高校中外合作办学的现状,指出在合作办学具体实施过程中存在的一些问题,提出了合理化的建议和对策,以确保中外合作教育项目的顺利运作。
- 吴景红
- 关键词：地方性高校中外合作办学
