教育部人文社会科学研究基金(09YJCXLX004)
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 相关作者：赵冬梅姜珊珊杨洋李夏妍更多>>
- 相关机构：广东金融学院大庆师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 试析父母因素对儿童自我控制能力的影响被引量：2
- 2010年
- 自我控制能力是构成儿童社会化过程的一个重要组成部分和任务目标。父母的影响在儿童社会化过程中占据重要位置。文章分析了父母的个性、控制模式、教养方式、亲子关系和文化程度对儿童自我控制能力的影响，并提出了在家庭教育中的相应干预策略。
- 姜珊珊杨洋
- 关键词：自我控制父母儿童儿童社会化
- 一例性心理创伤个案的临床治疗与分析被引量：1
- 2010年
- 文章介绍了一例性心理创伤个案的临床治疗与分析。该个案主要由童年性创伤经历以及幼时分离焦虑导致亲子关系、学习、人际交往、情感等方面的问题。本案例以心理分析治疗技术如梦的分析,积极想象,自由联想为主,同时综合运用认知疗法,来访者中心疗法等。治疗共分三个阶段,治疗初期:理解与体验-感受自我;治疗中期:童年分离焦虑,及母亲阴影与心理创伤躯体化的处理;治疗后期,心理创伤的触及与面对。
- 赵冬梅
- 关键词：心理创伤情结
- 儿童虐待与儿童忽视对心理创伤的影响被引量：8
- 2011年
- 儿童期虐待易导致成人后精神障碍的高发生率。儿童期虐待主要类型有性虐待、躯体虐待和情感虐待。儿童忽视与儿童虐待常被混淆,但二者在发生的前提、特点、产生的影响以及管理方式等各方面均有明显差异,两者都是构成儿童创伤的因素。童年虐待对儿童造成的短期影响主要是躯体虐待所造成的身体伤害,行为和心理病理问题;童年虐待对儿童造成的长期影响可能会产生焦虑障碍、分离症状性、抑郁、边缘人格障碍、多重人格障碍、性功能障碍等。
- 赵冬梅
- 关键词：性虐待心理创伤
- 论大学生心理创伤的辅导被引量：2
- 2012年
- 生活中的灾难性事件是心理创伤的发生源。心理创伤的常见表现包括生理上、心理上的一般表现和创伤后应激障碍。教师对大学生心理创伤的辅导与一般的心理治疗不同,有其独特性和特殊意义。通常可采用心理动力学辅导模式、接受现实辅导模式、文学艺术辅导模式和创设心理创伤辅导环境、建立大学生心理档案、个别辅导与团体辅导相结合、增强大学生自我保护能力等辅导策略。辅导的核心和焦点是提升大学生的自我康复能力。
- 李夏妍
- 关键词：大学生心理创伤心理辅导
