中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(sk2012024)
- 作品数：3 被引量：10H指数：2
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- 国防教育学的学科地位与学科价值及学科归属
- 2014年
- 国防教育学是伴随着我国国防教育事业逐步走上规范化、制度化轨道后才逐渐兴起的一门新的交叉学科,其创生于20世纪80年代中期,是我国国防教育实践推动的必然结果。国防教育学服务于国防建设事业及国家发展战略,为全民国防教育事业的发展提供学科理论支撑,为普通高校国防教育课程教学与学术研究提供学科理论指导,拓宽了教育学的研究视野。将国防教育学归属于教育学,更符合国防教育学的实质与内涵,也更有利于促进这门新兴学科的可持续发展。
- 李科问鸿滨
- 关键词：学科地位学科价值学科归属
- 高校国防教育与思想政治教育:“和而不同”的两个教育领域被引量：8
- 2014年
- 高校国防教育与思想政治教育是"和而不同"的两个教育领域,二者并不能相互替代,也不存在包含与被包含的关系。二者在教育内容、教育目的、逻辑起点等方面存在着诸多共性,但还有着很大的差异,二者应当在高校人才培养的阵地上"和睦共处""协同共进"。高校国防教育工作者与思想政治教育工作者应积极采取有效措施,以促使国防教育与思想政治教育真正实现"和而不同""协同发展",而非"同而不和""各自为战",这有助于同时提升二者的教育效果。
- 李科
- 关键词：高校国防教育国防教育思想政治教育教育领域
- 关于国防教育学学科创生及学科建设若干问题的探讨被引量：2
- 2014年
- 国防教育学是一门以国防教育特殊矛盾和基本规律为研究对象的"应然"学科。当前国防教育学学科建设正处于起步与初创阶段,学科内在建制与外在建制都仍不成熟。为推进国防教育学学科建设,使其早日发展成为一门"实然"学科,应着重把握几个关键问题:走"由外而内、以外推内"的学科建设路线,促进国防教育学科早日创立;坚持整体视野,从整体上把握国防教育学学科建设的内涵和学科研究对象;强化学术思维,真正将国防教育作为科学来研究,遵循学科规范推进学科建设。
- 李科
- 关键词：国防教育学科建设
