江苏省高等教育学会规划课题
- 作品数：152 被引量：904H指数：15
- 相关作者：苗春霞张忠华高晓琴朱永江高翔更多>>
- 相关机构：南京信息工程大学南京信息职业技术学院徐州医学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育厅科研基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字环境科学与工程更多>>
- 大学生创新创业教育模式探索——项目参与式创业教育被引量：50
- 2011年
- 对项目参与式创业教育模式进行了探索。首先对该模式的定义及推行的必要性进行论述。之后尝试对该模式的构建进行初探,具体包括:构建合理的目标机制;构建以团队学习为主的组织形式;构建包括师资、资金、机构及政策在内的保障体系;构建合理的考核与评价机制。最后,在总结全文基础上提出推广中可能存在的一系列问题。
- 许朗贡意业
- 关键词：创新创业教育团队学习
- Seminar教学法在社会医学教学实践中的尝试被引量：25
- 2010年
- Seminar教学法是在教师的指导下以学生为主进行讨论的一种授课方式。文章以社会医学的教学实践为依据,从教学形式、教学内容、教学效果以及存在问题等方面进行了综合分析,通过探讨社会医学教学改革的尝试以期提高教学水平。
- 尤华彭志行陆慧吉华萍喻荣彬
- 关键词：SEMINAR教学法社会医学教学改革
- 高校师资评价体系的建立与研究调研被引量：1
- 2011年
- 在市场经济条件下,多元师资评价主体之间存在着诸多矛盾、冲突或问题。就同一评价主体而言,这些矛盾、冲突或问题往往具有同源性、异质性,体现了师资评价主体的结构性优势和结构性限制之间的矛盾运动以及师资评价质量作为信号在传输过程中所产生的噪声。转化矛盾、协调冲突、解决问题最迫切最根本的是在各师资评价主体之间形成科学的高校师资质量观。科学的高校师资评价的质量体系由高校师资的本质质量、扩展质量、专业化质量和整合性质量四个相互关联的体系组成。
- 陈文宾王丽萍许瑞波马卫兴周红英许兴友
- 关键词：高校师资质量观
- 本科应用型人才培养改革策略探究被引量：40
- 2011年
- 国内本科应用型人才培养还没有形成成熟的、运作良好的培养机制和培养模式,人才培养质量问题日渐凸显,已成为社会普遍关注的问题。解决本科应用型人才培养的主要矛盾和突出问题,实现人才培养与学生全面发展、经济社会需求的协调发展,需要更新人才培养观念、创新人才培养机制、改变人才培养模式和改善人才培养条件。
- 张兄武徐宗宁付保川
- 关键词：应用型人才
- 高职创新型教学团队建设应注意的几个问题被引量：1
- 2011年
- 高职院校创新型教学团队建设,不同于创新型科研团队建设,不同于传统的教学团队建设,不同于其他高校的教学团队建设。分析了高职院校创新型教学团队建设的特点与内涵,以及建设目标、建设方式、建设模式、建设内容四个创新,提出了高职创新型教学团队建设中应注意的五个问题。
- 刘桂香
- 关键词：高职院校教学团队
- 对“联盟式”校企合作、工学结合人才培养模式的思考被引量：29
- 2010年
- 文章介绍了校企合作、工学结合人才培养模式的理论基础、实践基础。在分析校企合作、工学结合培养人才存在问题的基础上,提出建立校企合作联盟,并对＂联盟式＂校企合作、工学结合人才培养模式的可行性进行了论述,认为建立利益紧密相关的校企联盟,是校企合作、工学结合培养人才的有效模式。
- 冷士良孙婷婷王德堂
- 关键词：校企联盟校企合作工学结合高职教育
- 渐进式仿真模拟教学在急救技能教学中应用探索被引量：2
- 2019年
- 目的探析在急救技能教学中应用渐进式仿真模拟教学对学生能力方面的提升。方法将江苏护理职业学院2016级三年制助产专业1班43人和2班45人作为研究对象,采用便利抽样法分组,试验组(1班)在急危重症护理的技能教学中应用渐进式仿真模拟教学,对照组(2班)按传统方法先进行单项实训教学,最后开展一次综合仿真模拟教学,以学生实训考核成绩、护理高仿真模拟教学中学生行为表现自评量表测评结果作为教学效果评价指标。结果试验组考核成绩(81.67±3.88分)高于对照组(74.17±2.71分),差异有统计学意义(P<0.05);学生自我评价五个维度24项指标中“应急能力”、“有助形成临床思维”、“及时发现、解决问题”等8项指标均分差异均有统计学意义(P<0.05);另“成就感”、“避免重复错误能力”等5项指标均分差异均无统计学意义(P>0.05),但进行χ2分析发现不同分值分布差异均有统计学意义(P<0.05);其余11项指标均分差异、不同分值分布差异均无统计学意义(P>0.05)。结论渐进式仿真模拟教学提升学生综合能力、教学相长。
- 张巧玲杨金友赵蓓蓓
- 关键词：急救技能高职学生护理教育
- 我国劳动教育研究的回顾与反思——基于2012-2021年文献的可视化分析
- 2021年
- 劳动教育是教育界重点关注领域和话题,研究劳动教育具有重大的理论和现实意义。以近十年劳动教育核心期刊为数据来源,从发文量、主题、期刊、作者、学科、机构、基金等维度进行可视化分析,全面呈现了劳动教育研究知识谱系,为新时代劳动教育的研究趋势提供了有益参考。
- 张书冷士良
- 关键词：劳动教育可视化分析
- 高职院校“双师型”教师队伍培养机制研究被引量：6
- 2006年
- “双师型”教师队伍建设是高职院校师资队伍建设的重点。“双师型”教师不仅具有扎实的理论基础,而且有指导学生从事实践工作的能力。高职院校要建设一支优秀的师资队伍就要破除思想观念和制度上的不利影响,建立“两手抓,两手都要硬”的双师型教师队伍培养机制。
- 许震郑之左
- 大学生生命质量研究工具的敏感性分析被引量：11
- 2009年
- 目的为选择适合大学生的生命质量研究工具,对比不同量表测量的敏感性。方法用世界卫生组织生存质量评价量表简表(WHOQOL-BREF)和36条目简明健康量表(SF-36)对徐州医学院537名大学生进行现场调查,将调查结果与文献对比,并对两量表进行相关分析和敏感分析。结果调查结果与文献相比互有高低。两量表调查结果差异大,仅WHOQOL-BREF的生理维度和SF-36的精力维度呈中度相关(r=0.540),其他各维度均不相关。WHOQOL-BREF和SF-36分别有7个和24个条目不敏感,分别占26.9%和66.7%。结论WHOQOL-BREF和SF-36测量大学生生命质量不敏感,我国大学生生命质量专用量表的缺失成为研究瓶颈,当务之急是形成本土化的理论和指标体系。
- 苗春霞张万红黄水平
- 关键词：生命质量敏感性SF-36
