广州市教育科学规划课题(10A125)
- 作品数：3 被引量：18H指数：2
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- 发文基金：广州市教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 职业胜任力能力需求模式对高职课程设计导向功能研究——以职业写作课程设计为例
- 2012年
- 高职院校课程设计应有其相当的课程价值形态,职业胜任力正在支持企业的人力资源实践,岗位分析方法正失去人力资源的原有价值,高职院校课程设计要体现职业胜任力的价值。以职业写作课程设计为例,当前高职院校写作课程课程设计具有导向性错误,必须构建以企业文案处理能力为核心的胜任力素质模式以及相应的职业人文为内容,实现职业胜任力导向下的职业写作课程设计。
- 范兰德黄芳
- 关键词：高职课程设计职业胜任力
- 职业胜任力模式与高职课程设计模式对接与融合研究被引量：9
- 2013年
- 高职课程设计要反映高等教育与职业教育的双重特征,要增强学生能力的可持续发展及职业适应能力的不断扩大延长;职业胜任力模式具有重要的人力资源价值,高职课程设计必须体现职业胜任力模式的人力资源价值;高职课程设计的"技能"范式应转向"职业胜任力"的范式,实现高职课程设计的大学生人才培养模式与基于职业胜任力模式的员工招聘选拔考核模式的对接与融合。
- 范兰德黄芳
- 关键词：高职职业胜任力课程设计
- 职业胜任力需求下的高职课程改革被引量：9
- 2013年
- 高职课程应以企业职业胜任力作为实施改革的目标策略,目标是促使高职学生能适应企业的发展需求而具有职业胜任能力。课程改革策略的实施包含三个方面的内容:确立职业胜任力需求下的高职课程能力培养目标;课程设计体现企业职业胜任力的能力特征标准;课程内容组织反映职业胜任力的内容结构。
- 黄芳范兰德
- 关键词：职业胜任力高职课程
