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湖南教育科学“十一五”规划课题(XJK06CGD058)

作品数:1 被引量:1H指数:1
相关作者:张松青夏仕武更多>>
相关机构:怀化学院中央民族大学更多>>
发文基金:湖南教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇评教
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学
  • 1篇高校

机构

  • 1篇中央民族大学
  • 1篇怀化学院

作者

  • 1篇夏仕武
  • 1篇张松青

传媒

  • 1篇衡阳师范学院...

年份

  • 1篇2013
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
高校教育质量保障机制的探究被引量:1
2013年
学生评教是当前中国高校普遍采用的保障教学质量的制度措施。但是,这种评教制度合法性充足,可信性和效果却难以保障。在学生单向评教的制度设计下,因学生专业知识的不足以及学习动机和追求目标的差异,使得教师确定的教学内容、方式、考评准则不一定与学生的预期相吻合,学生评教结果很容易产生偏差。因而,需要将学生单向评教的制度转向师生合作的制度设计上来,让师生共同确立教学内容、教学方式以及评价准则,建立和谐的师生关系,激发师生两个主体的积极性,推动教育教学质量的提高。
张松青夏仕武
关键词:高校教学质量评教
共1页<1>
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