全国教育科学规划课题(CIA090110)
- 作品数：15 被引量：110H指数：7
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- 相关领域：文化科学机械工程社会学经济管理更多>>
- 高校开放实验室网络论坛的设计与实现被引量：2
- 2013年
- 高校实验室是培养创新型人才的重要基地,搞好实验室开放是高校实验教学改革的客观要求。文中通过对实验室开放中存在的学生参与度不足的问题进行分析,设计和搭建了开放实验室网络论坛。利用该网络论坛向学生全面展示实验室资源,建立师生互动的学习交流平台,进一步提高学生创新的自主性与参与性,提高实验室开放水平。
- 龙云萧仲敏郭青吴青凤李东炜
- 关键词：网络论坛
- 基于CDIO的教学管理模式探讨
- 针对机电工程系CDIO教学改革过程的教学管理问题进行分析,提出CDIO日常教学管理、课程体系管理、开放式教学管理、师生CDIO能力评估与提升等方面的管理方案,为后续的CDIO教学改革实践提供管理模式参考。
- 江帆张春良王一军萧仲敏
- 关键词：CDIO
- 基于TRIZ理论的机械原理实验教学实施策略研究被引量：13
- 2010年
- 针对传统机械原理实验教学中存在的不足,将TRIZ理论引入到教学原理实验教学中,对教学内容、教学方法、教学手段、教学评价方面的创新进行了探讨,全面提升机械原理实验教学效果,增强学生的创新能力。
- 江帆孙骅庾在海区嘉洁
- 关键词：TRIZ理论教学策略
- 机器人工程专业创新型人才培养方案探索被引量：20
- 2017年
- 根据我校新办机器人工程本科专业建设的需求,分析珠三角制造行业对机器人自动化技术人才的需求状况,探索以创新型人才为培养的目标的专业人才培养方案,包括培养目标、建设方向、培养规格、课程修业方案等方面。通过优化课程体系、建设教学团队、加强学科建设,以及加强实践教学等措施,培养适应能力强、基础扎实、自学能力强、具备创新能力的机器人自动化专业技术人才。
- 吴文强朱大昌江帆陈从桂刘镇章
- 关键词：机器人工程创新型人才新专业建设
- 机构创新设计实验的研究被引量：5
- 2013年
- 阐述了机构创新设计实验开设的重要性和必要性,介绍了一种平面机构创新设计及参数测试的实验平台的结构。基于该实验平台,根据近年来的教学实践,并引入了CDIO的工程教育理念,改进了机构创新设计实验的教学方法和成绩评定标准并予以实施。实践结果表明,该实验的开设激发了学生创新设计的兴趣,锻炼了学生的工程设计实践能力,培养了学生的团队合作意识,实验教学质量得到了很大的提高,同时该实验教学的形式对其他实验教学起到了一定的参考借鉴作用。
- 吴青凤江帆龙云
- 关键词：CDIO
- 基于CDIO的实验室开放模式与管理探讨被引量：7
- 2012年
- 实验室开放是高校实验教学改革的重要途径,它不仅能充分利用实验教学资源,更重要的是它在创新人才培养方面起着非常重要的作用。结合CDIO教育理念对实验室开放存在的问题进行了分析,并结合自身工作实践,对实验室开放模式和管理进行了一定的探讨,提出了相应的解决方案,并将其付诸于实践取得了良好的效果。
- 吴青凤萧仲敏龙云
- 关键词：CDIO
- 基于研究性教学的机械原理实践教学被引量：4
- 2010年
- 研究性教学以学生为中心,充分发挥学生的学习自主性,是提高学生学习效果的教学方法,将研究性教学思路引入到机械原理实践教学中,以强化实践教学的效果。在机械原理实践教学中将实践内容项目化,引导学生们以项目组进行自主实践,着力开拓学生的创新能力和实践能力,提升实践教学效果。
- 江帆孙骅梁忠伟区嘉洁
- 关键词：研究性教学机械原理实践教学
- 基于VB的减速器拆装虚拟实验系统的开发被引量：10
- 2014年
- 运用SolidWorks软件建立了减速器常用零部件的三维实体模型,并对减速器进行了虚拟拆装过程的动画制作及运动仿真。利用VB软件设计开发了减速器拆装虚拟实验系统。以常用的两级圆柱齿轮减速器虚拟拆装实验为例,介绍了虚拟实验系统在实验教学中的应用。实践结果表明,通过该虚拟实验系统并结合减速器实物拆装进行实验教学,弥补了传统的实验教学的不足,提高了实验教学效率和质量。该虚拟实验系统还可用在"机械设计"及其课程设计的理论课教学中。
- 吴青凤江帆李东炜
- 关键词：SOLIDWORKS虚拟实验系统VB
- 基于TRIZ理论的机械基础创新实验教学体系的构建被引量：8
- 2010年
- 将创新系统理论TRIZ理论引入到机械基础创新实验教学体系中,构建一个增设创新性实验的实验教学体系,增加的创新性实验以学生独立思考,辅以TRIZ理论指导、解决实际项目中的难题,提高学生的创新思维和实践能力。
- 江帆孙骅胡一丹庾在海
- 关键词：机械基础创新实验教学TRIZ理论
- CDIO教学柔性化管理策略及其评价被引量：1
- 2012年
- 将柔性管理引入到CDIO教学管理中,探讨柔性化激励机制、柔性化决策机制、柔性化评价机制、柔性化沟通机制的具体实施方案。并采用TRIZ理论理想化水平评估柔性化教学管理的理想化水平,通过问卷调研知识理解度、知识传授度、管理成本、资源的损害、管理方便性五个指标,计算出柔性化教学管理理想化水平大于1,表明柔性化教学管理效果较好,有较大的推广价值。
- 江帆张春良王一军萧仲敏喻萍
- 关键词：TRIZ理论
