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河南教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAG-0830)

作品数：3 被引量：4H指数：1
相关作者：高小慧更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇儒商
  • 1篇儒商精神
  • 1篇说教
  • 1篇素质教育
  • 1篇素质教育背景
  • 1篇小说
  • 1篇小说教学
  • 1篇聊斋
  • 1篇聊斋志异
  • 1篇教育
  • 1篇教育背景
  • 1篇教学
  • 1篇古典
  • 1篇古典小说
  • 1篇古典小说教学
  • 1篇《聊斋志异》

机构

  • 2篇郑州大学

作者

  • 2篇高小慧

传媒

  • 1篇语文知识
  • 1篇河南商业高等...

年份

  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析素质教育背景下古典小说教学中的德育渗透被引量：3
2010年
素质教育背景下的小说教学肩负着文学教育和道德教育双重使命。小说德育的任务主要是通过德育渗透来完成的。成功的德育渗透离不开道德的外在教化，更离不开个体对理想品德的自我内化，两者应该完美统一。
高小慧
关键词：素质教育古典小说教学德育渗透
《聊斋志异》与传统儒商精神
2010年
由于受到明清商业大潮以及重商思想的影响,蒲松龄在其名著《聊斋志异》中揭示了大量的儒商现象。儒商精神主要表现在:济困扶危、乐施好善;诚信立德,利义合一;敏锐的商业眼光和经营头脑;曲线入仕,积极谋求政治地位的提高。蒲松龄在对儒商形象进行塑造的时候,并不是简单地对社会生活客观再现,而是打上自己鲜明的思想烙印,使得儒商群体和见利忘义的奸商、恶商形成了鲜明的对比,对于当下的经济秩序、道德秩序的重建具有积极的启示意义。
高小慧
关键词：聊斋志异儒商精神
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