公共文化服务平台

创造力基因组学研究被引量：4: 2013年; 在人类的基因组计划完成之后,基因组学的相关知识和系列研究方法显示出较强的交叉学科张力,其与认知科学和行为科学的交叉学科即是认知/行为基因组学。在这一新兴交叉学科背景下,自2005年以来,国际上出现了九项有关创造力基因组学的研究。这些研究揭示,多巴胺、5-羟色胺递质系统中的有关基因,与精神疾病高度相关的基因neuregulin 1的多态性和精氨酸后叶加压素受体多态(AVPR1A)等与被试的一般创造力和舞蹈、音乐创造力等存在显著的相关。创造力基因组学可能是解开人类创造力起源之谜的新机会,在此背景下,"第二代认知科学"框架下的创造力研究范式转型、创造力的领域特殊性及其测量,以及精神疾病和创造力的关系等都可能成为未来重要的研究方向。; 衣新发王小娟胡卫平; 关键词：创造力基因多巴胺系统

中国教师心理健康状况的横断历史研究：1994~2011被引量：46: 2014年; 在我国深化教育领域综合改革的过程中，1600万的教师群体是最主的依靠力量。教师的心理健康水平是教师整体素质发展的重基础，直接关系到教育教学质量和学生的发展水平。关心教师的心理健康状况和影响因素、为教师的心理健康营造良好的制度、政策环境和氛围，是教育治理能力现代化的题中应有之义。在过去几十年中国教育稳步发展、改革步伐不断加大的条件下，中国教师的心理健康状况的变化趋势如何、教师群体最突出的心理问题是什么？这是关注教师心理健康状况首先明确的基本问题。基于227篇以90项症状自评量表（SCL-90）为心理健康测评工具的实证研究报告，获得了1994~2011年18年间230组共88500位教师心理健康状况的数据。横断历史的元分析（cross-temporalmeta-analysis）研究结果反映出中国教师的心理健康状况的年代变化趋势：（一）整体而言，世纪之交的18年间，中国教师的心理健康水平有所下降；（二）18年间，中国教师在“焦虑”症状方面变化最大，而在“躯体化”方面变化最小；（三）18年间，中国教师在“恐怖症状”方面问题最轻，而在“强迫症状”方面所表现出的问题一直突出。; 衣新发赵倩胡卫平李骏; 关键词：中国教师心理健康 SCL-90

恩贝克与教育创新被引量：1: 2017年; 恩贝克(N anotechnology+Biotechnology+Inform ation Technology+Cognitive Science,NBIC)或聚合科技(Converging Technology)的建立,是21世纪世界科学技术领域最重要的事件之一。文章回顾了恩贝克在美国和中国的发展状况,并对由此引起的欧美发达国家的基础教育系列创新进行了综述。最后,文章分析了恩贝克对中国教育的启示,并简要介绍了恩贝克特国际教育创新联盟在未来所要开展的工作。; 李骏衣新发; 关键词：教育创新

科学创造力与艺术创造力：启动效应及领域影响被引量：17: 2013年; 如何有效地提升创造力,是创造力研究和实践领域的核心问题之一。而对创造力表达及其影响机制的把握则是创造力提升的必要前提。本研究计划通过实施科学创造力及艺术创造力的启动实验,以不同专业大学生为被试,来探索科学创造力和艺术创造力表达的个体心理机制,及外部影响的作用模式,从而厘清在动机启动、样例启动和自我启动之间,究竟何种启动模式对创造力的表达最为有效;进而,通过对来自理工科和艺术专业领域评分者对科学创造力及艺术创造力作品的评分比较,来考查两种创造力模式间可能存在的领域影响。经由以上的探究,试图为科学与艺术创造力的发展与促进提供科学依据和建构理论框架。; 衣新发胡卫平; 关键词：科学创造力艺术创造力

奇克岑特米哈伊的创造力系统模型及心流体验研究被引量：5: 2021年; 心理学家米哈里·奇克岑特米哈伊一生致力于创造力和心流体验的研究。基于实证研究基础,他提出了创造力的系统模型和心流体验理论,并不断在研究中丰富和完善理论模型;作为积极心理学运动的联合倡导者,他在积极心理学研究领域做了奠基性的研究工作,从而为开展创造力、心流的研究和探索如何促进人类的幸福做出了积极贡献。论文将从奇克岑特米哈伊的生平简介出发,全面回顾奇克岑特米哈伊的创造力系统模型及心流体验理论相关内容,并综合分析他的理论研究不断推进的历程、梳理理论所激发的相关研究的进展,并据此做出评论和展望。通过以上研究,希冀为中国的创造与创新工作提供学术之支撑。; 衣新发敖选鹏鲍文慧; 关键词：积极心理学

毛泽东的创造心智——基于创新人才六种心智模型的分析: 2015年; 毛泽东是"巨人中的巨人",是名副其实的"拔尖创新人才",但针对其政治创新力从心理分析角度进行的研究少之又少。根据心理学中创新人才的六种心智模型(The Model of Six Minds for Creative Talent),本文系统梳理了毛泽东政治创新力的心理结构,从毛泽东的专门领域知识心智,多元文化经验心智,专门领域判断标准心智,内在动机心智,问题发现心智以及说服传播心智六个角度分析了毛泽东作为政治领域杰出创新人才的心智特点。; 衣新发蔡曙山; 关键词：毛泽东

唐宋杰出文学家的创造力成就及其影响因素——一项历史测量学研究被引量：2: 2017年; 考察分析中国历史上取得高创造性成就人才的发展特征及成长经历,有助于揭示创新人才的成长规律,也会为当代社会培养高素质、创造型的人才提供历史借鉴。本研究采用历史测量法,以92名中国唐宋杰出文学家为研究对象,尝试探讨以下问题:(1)中国唐宋文学领域杰出人物的精神疾病与成长逆境等因素对其创造力成就有何预测作用;(2)在中国唐宋杰出文学家身上,可否验证在西方杰出人物中出现的精神疾病与成长逆境之间的"均衡"现象;(3)是否存在显著影响唐宋文学巨匠创造力成就的其他变量。结果发现:(1)成长逆境是唐宋文学家取得创造力成就的核心因素;(2)移民迁徙和宗教信仰对唐宋文学家的创造力成就具有显著影响,但在唐朝和宋朝的作用方式不同;(3)在中国唐宋杰出文学人物中,并不存在成长逆境与精神疾病对创造力成就影响的"均衡"现象。; 衣新发谌鹏飞赵为栋; 关键词：精神疾病

创新人才所需的六种心智: 创新人才的心智模式是影响创新人才成长和发展的内在心理机制,国内外心理学界的相关理论和实证研究表明,人类从事创造性的活动所需要具备的核心特质可以归纳为六种心智。这六种心智包括专门领域知识心智,内在动机心智,多元文化经验心智...; 衣新发蔡曙山; 关键词：多元文化; 文献传递

研学旅行与学生创造心智培养被引量：10: 2017年; 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,使学生在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。它对于学生领域知识心智、多元文化经验心智、领域判断标准心智、问题发现心智、动机心智、说服传播心智等创造心智的培养具有重要影响。各学校应对研学旅行加以重视,以充分发挥其在学生创造心智培养中的作用。; 衣新发衣新富

认知科学、聚合科技与教育创新被引量：2: 2016年; 认知科学和聚合科技的建立是20世纪70—80年代以来世界科学技术领域发生的两个重要事件。欧美等国家对认知科学和聚合科技的探索及运用促进了基础教育和高等教育的创新与发展。这两大新的科技研究方向给中国基础教育发展带来了启发:应认真评估认知科学和聚合科技的发展及其对中国的影响;进一步更新中小学现有学科和课程设置;反思中国现有的创新人才培养模式;高等教育要加强对基础教育的关注。; 衣新发蔡曙山; 关键词：教育创新

渝B2-20050021-1　渝公网安备 50019002500403号　违法和不良信息举报中心　互联网出版许可证　新出网证(渝)字10号

国家自然科学基金(31100755)

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

国家自然科学基金(31100755)

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈