吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目(2011430)
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
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- 大学英语课堂教师语码转换现状研究被引量：2
- 2011年
- 本文以Verschueren的顺应论作为理论基础,对大学英语课堂教师语码转换的现状进行了研究。研究结果表明,大学英语课堂上教师语码转换现象十分普遍。教师进行语码转换主要有三大动机:即教师对语言现实的顺应,对社会环境规约的顺应,对教师角色和学生心理动机的顺应。
- 吴微
- 关键词：语码转换顺应论英语课堂
- 大学英语课堂教师语码转换意向研究
- 2011年
- 本文以Verschueren的顺应论作为理论基础,对大学英语课堂教师语码转换的意向进行了研究.研究发现,大学英语课堂上教师进行语码转换主要有3大意向:即教师对语言现实的顺应、对社会环境规约的顺应以及对教师角色和学生心理动机的顺应.
- 吴微
- 关键词：语码转换顺应论英语课堂
- “话语分析”视角下的大学英语课堂活力研究被引量：1
- 2011年
- 以话语分析的理论为依据,分析了影响大学英语课堂活力的因素,探讨了提升大学英语课堂活力的策略.结果表明,在大学英语课堂中培养学生准确判断转换关联位置,寻求话轮;恰当使用话语未结束语,保持话轮;以及正确使用言语或非言语信号结束话轮的策略、结束话轮的技巧,能够提升大学英语课堂活力.
- 吴微
- 关键词：话语分析话轮转换大学英语课堂
