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国家体育总局体育哲学社会科学研究项目(1489SS10043)

作品数:2 被引量:32H指数:2
相关作者:温杰葛青张秋亚更多>>
相关机构:天津体育学院兴义民族师范学院更多>>
发文基金:国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇体育课
  • 2篇体育课程
  • 2篇课程
  • 2篇高校
  • 1篇普通高校
  • 1篇新《纲要》
  • 1篇课程目标
  • 1篇高校体育
  • 1篇高校体育课
  • 1篇高校体育课程
  • 1篇《纲要》

机构

  • 2篇天津体育学院
  • 1篇兴义民族师范...

作者

  • 2篇葛青
  • 2篇温杰
  • 1篇张秋亚

传媒

  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇河北体育学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
我国大学体育课程内容设置现状与对策研究被引量:29
2012年
对202所普通高校体育课程内容设置进行分析,指出现阶段我国大学体育课程内容的设置虽然呈现多样化、区域性、地域性和季节性特征,但有些内容未能很好体现体育课程目标,存在课程内容构成不够合理,过度关注大学生兴趣爱好,内容艺术化倾向明显,与大学生未来职业联系不够等问题。针对存在问题提出了5点建议。
葛青张秋亚温杰
关键词:普通高校体育课程课程目标
新《纲要》颁布以来“211工程”高校体育课程内容设置现状研究被引量:3
2014年
运用文献资料法、调查法、数理统计法和比较分析法,对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施以来我国七个地区55所"211工程"高校的体育课程内容设置现状进行研究,了解体育课程改革的实施动态。结果发现:目前,我国"211工程"高校体育课程内容设置具有区域性、地域性和季节性特征,课程内容的普及程度不高;体育课程内容较为丰富,覆盖面较宽,但有些内容未能很好地体现体育课程目标;体育课程大纲所呈现的课程内容构成不够合理;课程内容设置单纯追求民族性,却未能达到健身与体育文化传承的效果。对此提出相应建议,以期为高校体育课程改革提供有益借鉴。
温杰葛青
关键词:体育课程
共1页<1>
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