安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK11-12D296)
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
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- 英语课堂中语码转换的动因和功能再探究被引量：3
- 2013年
- 语码转换是高校英语教学中师生必然涉及到的一重要而普遍的语言现象,其策略的运用历来为英语教学研究者所关注。而站在话语体系理论的宏观视角下,对语码转换内在特征进行系统的深度剖析,便于对语码转换的动因和其教学中的功能有进一步的认识,亦为英语教师教学实践提供了一定的理论基石。
- 李力维王勇
- 关键词：课堂教学语码转换动因
- 论中国英语在大学英语教学中的彰显特征及其影响
- 2015年
- 由于中国政治经济与文化实力的增强,中国英语在语言教学与测试中的比重日益增多,如何让中国英语走出国门、面向世界是教育工作者面临的迫切任务。而从音系、词汇、句法和语篇层面对其进行渊源分析,探讨中式英语、中国英语到世界英语的重要变体,中国英语在大学英语教学中发挥的重要作用,将为语言教学的走势提供有益启示。
- 李力维
- 关键词：中国英语中式英语大学英语教学
- 大学英语课堂中语码转换的社会心理层面之认知剖析被引量：3
- 2015年
- 语码转换作为一重要的语言交际策略,在大学英语教学中发挥着重要的作用。而以一定的认知语言学理论如图形/背景论、突显原则、标记模式理论和隐喻理论等为基础,从教师的社会心理认知的途径出发,对英语课堂中教师所用的适时适度的语码转换进行一定的认知剖析,将有助于进一步论证语码转换在语言教学中发挥的作用。认知学科与语言教学关联的纵深研究,势必对英语语言教学的研究与发展产生重要的影响与启示作用。
- 李力维
- 关键词：大学英语课堂语码转换突显原则隐喻
- 大学英语课堂中教师语码转换的认知建构过程被引量：1
- 2014年
- 大学英语课堂中教师的话语系统一直是语言教学研究者热衷探讨的问题。拟以教师的语码转换策略为切入点,将语码转换发生的语域作为分类标准,阐释在语篇以及一般交际情况下的语码转换所蕴含的概念整合理论的过程,旨在为创建诗意和谐的英语课堂提供语用认知学科的理论基础。
- 李力维
- 关键词：大学英语课堂语码转换
