全国教育科学规划课题(EJA090418)
- 作品数：9 被引量：20H指数：3
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- 相关机构：天津职业技术师范大学学研究院中国职业技术教育学会更多>>
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- 技能人才“热”的“冷”思考被引量：2
- 2012年
- 针对当前由"技能短缺"引发的技能人才"热",阐释了技能劳动者与社会分工、科技发展的关系;结合高科技时代和全球化背景,对由技术进步引起的技术人才和技能人才概念的变化、全球化视野中的技能型人才流动进行了理性思考。
- 咸桂彩袁良栋
- 关键词：社会分工
- 职业院校学生职业决策困难研究被引量：2
- 2012年
- 参照Gati职业决策困难量表,依据对职校生进行的访谈资料,编制出职校生职业决策困难调查问卷,对职校生职业决策困难的结构及其特点进行分析。结果表明:(1)职校生职业决策困难由9个维度构成,分别是:缺乏动机、犹豫不决、不合理信念、缺乏职业决策的相关知识、缺乏对职业自我的了解、缺乏职业信息以及获取信息的方式、不可靠的信息、内部冲突、外部冲突;(2)职校生在进行职业决策时感受到的困难主要集中在不合理信念、缺乏职业信息以及获取信息方式和缺乏职业决策相关知识方面;(3)职校生职业决策困难在性别、有无兼职经历上差异显著;独生子女和非独生子女职校生的职业决策困难没有显著差异。
- 施霞咸桂彩
- 关键词：职业院校学生职业决策困难
- 后现代主义思潮对职业学校职业生涯教育的启示被引量：2
- 2010年
- 后现代主义作为一种文化思潮,影响着当代社会生活的各个角落,也不可避免地对职业学校职业生涯教育的工作理念带来影响。本文旨在阐明后现代主义思潮的影响下所出现的后现代职业生涯教育理论的科学内涵,进而揭示后现代主义思潮对职业生涯教育的理论、目的、途径以及教师与学生之间的关系等所产生的有利影响。
- 和利娟咸桂彩
- 关键词：后现代主义职业生涯教育
- 学校职业生涯教育的探讨与建议被引量：3
- 2009年
- 中等职业学校全面实行"注册制"招生方式和高等学校不断"扩招",中高等学校毕业生数量逐年大幅增长,新成长劳动力的就业遇到严峻挑战,就业压力与日俱增。面对新形势,对学生开展职业生涯教育是学校教育的重要任务之一。本文对学校职业生涯教育的内涵、功用、内容、评价、师资、管理等进行了探讨,并提出了搞好学校职业生涯教育的建议。
- 咸桂彩杨金梅
- 关键词：职业生涯教育
- 技能学习的定义及评估——知、行、会在技能学习中的关系被引量：1
- 2012年
- 技能是关于"怎么做"的程序性知识,区别于"是什么"类的陈述性知识;技能不仅仅表现为"知道(怎么做)",还需要表现为"会做";"学会"则需要在"会做"基础上经过大量练习后,表现出的行为绩效的相对持久性(或稳定性)、适应性(或迁移性)和协调性。
- 咸桂彩
- 美国高校生涯指导教师专业化及其启示被引量：4
- 2011年
- 界定了高校职业/生涯指导教师专业化的内涵,从制度化、组织化、标准化3个方面介绍了美国高校生涯指导教师专业化的经验,提出了美国高校生活指导模式对我国高校职业指导教师专业化的启示。
- 肖汉张元
- 关键词：美国高校制度化组织化
- 职业性向测试在职业选择、甄选及安置中的效用研究被引量：4
- 2012年
- 随着职业性向测验应用范围的扩大,误用和滥用的现象也时有发生,对于职业性向测评的"信誉"造成极坏的影响。本文针重点分析了职业性向测评在职业选择和人力资源管理中的效用,并提出了提高职业性向测验效用的建议,强调加强我国职业性向测评工作的科学化、规范化和法制化建设,既要纠正夸大职业性向测评功效的"万能论",又要防止将职业性向测评打入"伪科学"的"无用论"倾向。
- 袁良栋咸桂彩
- 关键词：甄选
- 国际视域下的职业能力评估分析及其启示被引量：2
- 2011年
- 在了解国外职业能力评估方面所做的研究的基础上,对英国的核心技能评估、澳大利亚的大学生就业力评估、美国的O*NET以及欧洲的成人技能评估中的一些方法和思路进行了梳理,以期对我国处于起步阶段的职业能力测评理论和测评技术的研究提供参考,进而提高职业能力测评在职业指导和职业选拔中的可推广性和应用价值。
- 和利娟咸桂彩
