教育部人文社会科学研究基金(08JA880034)
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 相关作者：王有亮李芳白茹田忠梅李霞更多>>
- 相关机构：内蒙古师范大学更多>>
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- 从《教育杂志》看民国时期教育方针的精神主旨及其历史影响被引量：1
- 2011年
- 教育方针是确定教育事业发展方向、指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。民国时期作为我国历史上一段特殊的社会发展时期,其教育方针的制定和实施过程所彰显出的注重教育对个人和社会发展的作用、注重人的全面发展以及学界和社会形成的良好舆论文化氛围等精神主旨对于我们当下的教育具有积极的启示和借鉴作用。同时,民国时期特殊的社会环境又为教育方针的实施带来阻碍,这一点也值得我们深思。
- 李霞王有亮
- 关键词：《教育杂志》民国时期教育方针历史影响
- 《教育杂志》中的分团教学初探被引量：1
- 2010年
- 分团教学是民国时期的《教育杂志》中教学理论的重要组成部分,并且它与现今的分组教学有着极大的相似性。它们的目的一致,但分团教学在一定程度上讲是一种教学理念。
- 白茹王有亮
- 关键词：分组教学因材施教
- 《学制课程研究号》与1922年课程标准研究被引量：1
- 2010年
- 《学制课程研究号》是《教育杂志》的第十四卷的号外,是针对1922年学制课程改革而特别出版的专号,其中对中学课程标准的研究是非常科学和有意义的。本文对《学制课程研究号》中有关中学课程标准的内容进行梳理,总结出有关当时课程标准的一些特点,希望能够对当今的课程改革有一些启示。
- 田忠梅王有亮
- 关键词：课程标准
- 关于教师专业化问题正式提出的时间考证被引量：4
- 2009年
- 近年来，对教师专业化问题的研究成为教育研究的一大热点。而在有关教师专业化的论述中，几乎都会提到一个所谓的事实，那就是“1955年召开的世界教师专业组织会议率先研讨了教师专业问题，推动了教师专业组织的形成和发展。1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出的《关于教师地位的建议》，则首次以官方文件的形式做出明确说明，提出应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，
- 王有亮李芳
- 关键词：教师专业化联合国教科文组织国际劳工组织教育研究
- 《教育杂志》历任主编及其教育背景(上)
- 2009年
- 主编对于一份杂志来说是极其重要的，杂志的编辑风格、思想内容在很大程度上取决于主编。研究一份期刊，不能不了解清楚其主编的情况并对其进行较深入的研究。《教育杂志》在近四十年的办刊过程中，人事更迭，其主编也几经变化，目前中外学者对《教育杂志》主编的认识分歧较大。由于《教育杂志》发行年代久远，各大图书馆的收藏多不齐全，要想找到从创刊到终刊的所有卷期颇不容易。笔者经对国家图书馆、北京师范大学图书馆、内蒙古师范大学图书馆所藏《教育杂志》逐一进行核对，列出《教育杂志》历任主编及其所编期数及时间，如下表所示。
- 王有亮
- 关键词：《教育杂志》主编教育背景认识分歧
- 陆费逵与《教育杂志》的创办被引量：1
- 2009年
- 创刊于1909年的《教育杂志》是一份中国近代持续时间最长、影响最大的专业教育刊物。它不仅是中国近代教育曲折发展的忠实记录者，而且在很大程度上促进了中国教育的近代化。
- 王有亮
- 关键词：《教育杂志》陆费逵中国近代教育持续时间教育刊物近代化
- 《教育杂志》创办动机考辨被引量：4
- 2009年
- 关于《教育杂志》的创办动机,一种较为普遍的说法是商务印书馆为推销教科书而创办的。然而这种理解过于简单化和庸俗化。无论是从当时商务印书馆教科书出版发行的情况看,还是从《教育杂志》的实际内容以及期刊在商务印书馆出版业的地位等方面看,这种观点都是不能成立的。真正理解《教育杂志》的创办动机,还要从当事人张元济和陆费逵的教育理想,特别是从商务的出版宗旨和文化追求来分析。"研究教育,改良学务"既是其办刊宗旨,也是创办《教育杂志》的直接动因。从更深层次说,践行"以扶助教育为己任"的诺言,开发民智,提高民众文化素质,图国家强大,才是创办《教育杂志》的真正动机。
- 王有亮
- 关键词：《教育杂志》张元济陆费逵教科书
- 《教育杂志》的经营策略被引量：1
- 2009年
- 《教育杂志》作为商务印书馆旗下的重要期刊之一，不仅注重引导教育研究的方向，构建讨论教育问题的大众话语平台，也很讲究经营策略。纵观《教育杂志》近四十年的发展历程，其采取的经营策略大致可归纳为如下几个方面。
- 王有亮
- 关键词：《教育杂志》教育研究大众话语教育问题
- 台湾影印版《教育杂志》与原版《教育杂志》的比较——兼论民国期刊启事、广告的史料价值被引量：2
- 2013年
- 《教育杂志》是我国近代教育期刊中历时最长、影响最大的教育刊物,由上海商务印书馆于1909年2月创刊,1948年12月终刊。1975年9月台湾商务印书馆在王云五主持下重印了全套《教育杂志》,名之曰《景印教育杂志旧刊全部》。经比较发现,影印版并非《教育杂志》的全部,缺少了原刊中的增刊、号外;缺少了公告、启事和广告,个别卷期甚至缺少了正文篇章,还有重新编排的痕迹。而这些改变使影印版《教育杂志》的史学价值受到一定影响。因此,重印旧刊一定要保持旧刊的完整原貌,而不能随意删减或更改。应该重视挖掘旧刊中启事、广告等非正文内容的史料价值。
- 王有亮
- 关键词：《教育杂志》启事广告史料价值
