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教育部人文社会科学研究基金(09YJA004)

作品数:2 被引量:7H指数:2
相关作者:陈宏梁明辉张莉钟贞明更多>>
相关机构:东北师范大学吉林农业大学白城市行政学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇心理
  • 1篇学生心理
  • 1篇生心
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇气味
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇范式

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇吉林农业大学
  • 1篇白城市行政学...

作者

  • 2篇陈宏
  • 1篇梁明辉
  • 1篇钟贞明
  • 1篇张莉

传媒

  • 1篇心理科学
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于气味的自传体记忆提取时间分析被引量:5
2011年
为了检验普鲁斯特效应中存在气味辨别确定的决策阶段,在实验一和实验二中分别以气味、气味词和不同辨认度的气味为线索,设置干扰任务,考察自传体记忆基于气味线索回忆的提取时间差异。实验一发现,语词标签和气味不一致条件,自传体记忆提取时间变化出现干扰效应,而气味一致条件未出现。实验二发现,难、易辨认度气味均有干扰效应。表明普鲁斯特效应中存在气味辨别确定的决策阶段,该效应机制是"双加工"机制,即气味线索的直接性提取和气味辨别确定所激活的气味语义表征促进了自传体记忆提取。
陈宏梁明辉
大学生心理科学素养的实证研究被引量:2
2011年
考查当代大学生心理科学素养状况,为大学公共心理学教学和心理学专业教学改革提出建设性意见。采用《心理科学素养问卷》对心理学专业与非心理学专业的632名大学生进行调查,结果表明:专业大学生心理科学素养整体水平高于非专业大学生;非专业大学生心理科学素养状况有一定差异性;在一些心理学观点的理解上,专业与非专业大学生存在错误认识。提出今后公共心理学教学应加强心理科学观教育、扩大大学生应用心理学技术的范围、增加大学生获取心理学知识的渠道、提高大学生学习动机等四项措施。
陈宏钟贞明张莉
关键词:大学生课程改革
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