全国教育科学“十一五”规划课题(DBA100197)
- 作品数：3 被引量：60H指数：3
- 相关作者：李晔鲁铱张宏伟卢静怡梁明明更多>>
- 相关机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理文化科学更多>>
- 基于长期绩效的中小学教师胜任力模型被引量：18
- 2016年
- 研究以毕业生的回溯性评价为绩效标准,对34名中小学教师进行行为事件访谈,探讨对学生产生长远影响的教师胜任特征。通过对受访教师所叙述的关键事件进行主题分析和行为编码,比较绩优组与普通组教师的差异,构建了基于长期绩效的中小学教师的胜任力模型。结果显示,能对学生产生长久积极影响的教师具有主动性、人际了解、冲击与影响、关系建立、学生服务导向、培养他人、团队合作、分析性思考、自我控制、自信心、责任心、尊重他人、正直诚信和反思与改进等14项胜任特征。
- 李晔李哲鲁铱卢静怡
- 关键词：中小学教师长期绩效胜任力
- 患者信任医生与焦虑、健康相关生命质量的关系被引量：13
- 2012年
- 目的探讨患者对医生的信任、焦虑状况和健康相关生命质量之间的关系,旨在研究医患关系及改善对患者健康的作用。方法通过对住院患者的调查,编制患者对医生的信任量表,并结合SF-36健康状况问卷和状态-特质焦虑问卷展开研究。结果①患者信任医生量表包括"患者中心"和"职业素养"2个维度,具有良好的信度和效度;②市级医院患者对医生的信任程度显著高于县级医院患者(t=3.62,P<0.001);③患者对医生的信任程度对其状态焦虑有预测作用(β=-0.248,P<0.01),对生命质量的活力(β=0.278,P<0.01)、社会功能(β=0.322,P<0.001)、情感职能(β=0.197,P<0.05)、精神健康(β=0.223,P<0.05)有预测作用;④焦虑在患者对医生的信任与生命质量之间有中介作用。当焦虑进入回归方程时,信任对活力的预测效应由0.278降至0.148、对社会功能的预测效应由0.322降至0.233、对情感职能的预测效应由0.197降至0.147、对精神健康的预测效应由0.223降至0.096。结论患者的信任可通过降低焦虑等途径间接影响患者治疗和康复。
- 梁明明李晔鲁铱
- 关键词：健康心理学焦虑生命质量
- 两种道德自我调节机制下的道德行为被引量：29
- 2014年
- 道德自我调节指个体根据道德自我,从事(不从事)道德行为和不道德行为。道德自我分为状态道德自我(道德自我知觉)和特质道德自我(道德认同)。道德自我调节的负反馈机制,指个体依据道德自我知觉,保持道德行为的波动性,它包含道德许可效应和道德清洁效应;正反馈机制,指个体依据道德认同,保持道德行为的一致性。解释水平理论整合了正负反馈机制,两种道德行为。未来研究需探讨公我、个体差异对道德自我调节机制的影响。
- 张宏伟李晔
- 关键词：道德认同解释水平理论
