全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DBA110186)
- 作品数：4 被引量：37H指数：2
- 相关作者：曹瑞于川张宏丽范金良郑彩华更多>>
- 相关机构：天津市教育科学研究院天津市新华中学天津师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题天津市教育科学“十二五”规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 分类的样例观及其研究进展
- 2011年
- 分类研究近年来已成为认知科学研究的一个重点,样例观是基于相似性表征的,自从产生以来获得了很大发展。该文对于样例观及其近年来出现的样例模型进行了比较全面的介绍,然后介绍了心理学界针对样例观的争论,最后提出各种分类模型的整合是未来样例观的发展趋势。
- 曹瑞
- 类比教学法初探被引量：27
- 2011年
- 类比推理是一种重要的思维手段,类比教学法是类比推理在教学中的具体运用。类比教学法对于引发学生的学习动机、帮助学生理解抽象的事物和概念、发展学生的求异性思维以及培养学生学习的主动性具有重要意义。类比教学法在课堂教学中被广泛运用,形式多样,但是类比教学的运用也有一定的局限性,类比的运用要有适度,不能盲目依赖。
- 曹瑞
- 关键词：类比教学法
- 计算机辅助小学英语口语测试的探索——以天津市某区为例被引量：2
- 2015年
- 天津市某区与科研机构合作开展的"小学生学科核心能力发展评价项目",以与学生未来发展关系密切的核心素养和核心能力为考查重点,对区域内刚升入五年级的全体小学生的语文、数学和外语学科核心能力进行测评。其中,以口语测试软件辅助的小学英语口语测试,主要考察学生三个方面的英语核心能力:对所听到问题的理解和即时反应口头表达的能力;对所提供文字材料的认读和朗读能力;根据情境按照要求进行综合口头表达的能力。研究结果表明,计算机辅助的英语口语测试有助于小学生更充分地展示自己的英语水平,也便于教师评阅学生的答案,从而使测试结果更客观更真实。但测试也反映出了教育教学中的问题和不足,如学校基本设施的建设及使用需要进一步加强;教育行政部门、学校和教师需进一步改进教育教学方式,以避免小学生英语语言能力的差异和分化。
- 郑彩华曹瑞张宏丽范金良
- 关键词：英语口语测试
- 高中生数学学习态度量表的修订及初步运用被引量：8
- 2015年
- 在“芬尼马—舍曼（Fennema-Sherman）数学态度量表”的基础上,编制了高中生数学学习态度初始问卷,通过因素分析对初始问卷进行了修订,最终形成了包含数学自信分量表、数学用途分量表、男性数学优势分量表和师生互动4个分量表36个项目的正式量表.应用量表对190名高中生进行调查,发现专家和新手所教班级的学生在总量表以及数学自信分量表和师生互动分量表上产生了显著性差异,专家所教班级学生的数学学习态度较新手所教班级更为积极.
- 曹瑞于川于永东
- 关键词：高中生数学态度量表
