宁夏大学科学研究基金资助(NDSK-53)
- 作品数：3 被引量：29H指数：2
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- 新课程背景下高中语文教师课堂教学反思探究被引量：18
- 2013年
- 随着基础教育新课程的实施和推进,高中语文课程面临着前所未有的深刻变革,有效的课堂教学反思是提升高中语文课堂教学质量的重要途径。目前,高中语文教师课堂教学反思存在的问题,表现为:积极性、主动性有待进一步增强;课堂教学反思的内容较为零散,不够全面;课堂教学反思的形式单一。其成因有:缺乏有效的激励机制;没有相关的理论与实践指导;欠缺充分的物质保障、支持。
- 陈琼
- 关键词：高中语文课堂教学
- 新课程背景下语文教师课堂评价语言有效性探究被引量：11
- 2013年
- 在语文课堂教学中,有效的评价语言的运用,影响着教学的成效。提升教师课堂教学评价语言运用的效果,可以通过提高教师评价语言的教育理念,增强教师课堂评价语言的艺术性,注重教学反思和研究等方式来实现。
- 陈琼
- 关键词：语文课堂评价语言
- 新课程背景下教师课堂评价语言探究
- 2013年
- 课堂评价语言是教师在课堂教学过程中使用的一种行之有效的调控手段，是贯穿课堂教学始终的师生教学交往活动。但在教学过程中，存在着教师对于课堂评价语言运用的认识不够，课堂评价语言单调、匮乏，重预设而不重过程，且操作运用不当等问题。基于此，文章提出了提高课堂评价语言运用效果的策略。
- 陈琼
- 关键词：课堂评价语言
