2024年11月20日
星期三
|
欢迎来到营口市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
中国学位与研究生教育学会研究课题(2010W05-04)
作品数:
2
被引量:47
H指数:2
相关作者:
赵军
何沐蓉
常军武
朱浩
更多>>
相关机构:
三峡大学
南方医科大学
更多>>
发文基金:
中国学位与研究生教育学会研究课题
国家社会科学基金
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
1篇
学科
1篇
学科培养
1篇
研究生教育
1篇
研究生教育质...
1篇
研究生培养
1篇
研究新视野
1篇
生物医学
1篇
教育
1篇
教育质量
1篇
跨学科
1篇
跨学科培养
1篇
操作性定义
机构
1篇
三峡大学
1篇
南方医科大学
作者
1篇
朱浩
1篇
常军武
1篇
何沐蓉
1篇
赵军
传媒
2篇
学位与研究生...
年份
2篇
2011
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
研究生教育质量概念研究新视野
被引量:36
2011年
认为研究生教育质量是政府、高校、社会、研究生等主体根据自身的需求对研究生教育系统、单元及其从事各项活动过程与结果的价值判断。研究生教育质量概念在使用过程中,具有较强的模糊性和不确定性。在明晰概念性定义的基础上,引入操作性定义的分析方法,有助于明确概念指向,提升概念功能,从而提高研究生教育质量研究的信度和效度。
赵军
周玉清
关键词:
研究生教育质量
操作性定义
跨学科培养生物医学研究生
被引量:11
2011年
分析了制约生物医学研究生跨学科培养的主要因素,提出了跨学科培养生物医学研究生的若干举措,包括实行双导师与导师组、改革招生与学位授予、完善弹性学制以及创新评估与激励机制等。
何沐蓉
朱浩
常军武
关键词:
生物医学
研究生培养
跨学科
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张