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高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金(201009)

作品数:4 被引量:79H指数:4
相关作者:郄海霞周慧颖陈超更多>>
相关机构:天津大学南开大学更多>>
发文基金:高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇学术
  • 1篇学术共同体
  • 1篇学术规则
  • 1篇研究型
  • 1篇同创
  • 1篇协同创新
  • 1篇教育系
  • 1篇教育系统
  • 1篇可持续发展
  • 1篇课程
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程目标
  • 1篇跨学科
  • 1篇跨学科课程
  • 1篇互动
  • 1篇互动关系
  • 1篇工程教育

机构

  • 4篇天津大学
  • 1篇南开大学

作者

  • 4篇郄海霞
  • 1篇陈超
  • 1篇周慧颖

传媒

  • 2篇清华大学教育...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇高教探索

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
世界一流大学工程教育跨学科课程建设的经验与启示——以麻省理工学院为例被引量:35
2014年
麻省理工学院非常重视工程教育跨学科课程的建设,把培养学生的工程综合素养、提高学生的创新能力、增强伦理道德规范和培养具有社会责任感的未来工程师作为发展工程教育的目标,并通过建设一流人文社科课程、设立跨学科研究中心和实验室、建设跨学科师生团队等途径实现上述目标。麻省理工学院跨学科课程建设的经验为我国工程教育改革提供了有益启示:强化跨学科课程建设观念;突出人文课程在跨学科课程建设中的基础性地位;重视跨学科研究中心、实验室在跨学科课程建设中的平台力量。
周慧颖郄海霞
关键词:工程教育跨学科课程课程目标
高校与区域协同创新的路径选择——以美国北卡罗来纳州“研究三角园”为例被引量:17
2014年
美国北卡罗来纳州"研究三角园"利用得天独厚的教育资源,与区域实现协同创新,成为规模最大的研究型产业园区。其协同创新主要基于以下路径:合力构建研究园区,实现政、校、企联合管理;发挥高校学科优势,协同开展科研项目;完善创新平台,促进科技成果转换;创建多元文化氛围,提升高校创业能力;多渠道筹集资金,提供创新动力支撑等。"研究三角园"成功的经验对我国实现"创新驱动、转型发展"及"2011计划"具有启迪意义。
牛司凤郄海霞
关键词:协同创新可持续发展
城市与大学互动关系探讨——以纽约市与其高等教育系统的互动为例被引量:18
2013年
本文运用文献分析法和个案研究法,分析了纽约新的城市定位及其对该州/市高等教育系统的影响和需求,以及由此引发的高等教育系统的改革及城市与大学互动关系的建构。研究表明,城市的发展定位与高等教育的发展息息相关,城市的发展定位需要高等教育提供知识、人才和技术支持,而高等教育的发展则需要立足于城市社会经济的发展水平和资源条件,二者相互依存。中国的城市化进程,也需要大学的深度参与和支持。
郄海霞陈超
关键词:互动关系
美国学术协会的功能及其对研究型大学的作用被引量:9
2012年
本文在回顾美国学术协会与研究型大学演进历程的基础上,分析了学术协会对研究型大学的作用和影响,包括确立研究导向、建立学科基础、设立学术期刊、推动学术交流等。研究认为,美国各种学术协会为推动美国学院和大学的转型,建立以研究为导向的大学提供了学科基础、学术规则和交流平台,是美国研究型大学兴起和发展的原发性推动力量之一。
郄海霞
关键词:学术共同体学术规则
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