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湖南省高等学校教学改革研究项目([2010]257)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院系
  • 1篇校本
  • 1篇校本教学
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量监控
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇高校
  • 1篇本教

机构

  • 1篇湖南工业大学

作者

  • 1篇金继承
  • 1篇刘初生
  • 1篇蔡首生

传媒

  • 1篇大学教育科学

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
以院系评价为主的高校校本教学评价模式探究——以湖南工业大学为例被引量：1
2012年
校本教学评价是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分。以院系评价为主的校本教学评价模式以学校为主要评价主体,以二级院系为主要评价对象,以教学工作状态为主要评价内容,以数据审核为主要评价方式,以提高人才培养质量为主要评价目标,是高校内部教学质量监控的有效途径。实施这一评价模式,能达到引导院系明确办学方向,促进校院教学工作的科学决策与有效管理,强化院系教学质量管理的主体责任,优化教学质量的形成过程等效果。
刘初生金继承蔡首生
关键词：教学质量监控
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共1页<1>
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