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全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题(EHA130390)

作品数：2 被引量：37H指数：1
相关作者：刘霖芳柳海民饶从满张泽东更多>>
相关机构：东北师范大学教育部更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园园长
  • 1篇园长
  • 1篇师资
  • 1篇现状及提升策...
  • 1篇领导力
  • 1篇教育
  • 1篇教育变革
  • 1篇教师
  • 1篇教师资格
  • 1篇规制改革

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇教育部

作者

  • 1篇柳海民
  • 1篇张泽东
  • 1篇刘霖芳
  • 1篇饶从满

传媒

  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教育变革背景下幼儿园园长领导力的现状及提升策略被引量：36
2015年
在教育变革背景中,园长领导力水平的高低对幼儿园的发展和变革具有重要意义。通过对20名幼儿园园长进行深入访谈,基于园长领导力的主要表现和实践困境及园长领导力的构成纬度分析可以看出,园长要通过构建共同愿景、打造特色文化以及实现专业引领等方式,提升其领导力水平,最终提高幼儿园的保教质量。
刘霖芳柳海民
关键词：园长领导力
日本教师资格更新制的形成过程探析被引量：1
2014年
2009年日本开始实施教师资格更新制,其形成过程并不顺利。咨询会议对教师资格更新制的导入和推进起着重要作用,规制改革相关会议虽然反对更新制的导入,但在文部科学省、内阁、内阁经济财政咨询会议以及规制改革相关会议之间博弈下,教师资格更新制最终得以确立。
张泽东饶从满
关键词：规制改革
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