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教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD018)

作品数:27 被引量:131H指数:7
相关作者:张宝林娄开阳崔希亮彭臻冯胜利更多>>
相关机构:北京语言大学中央民族大学福建师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目北京市社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 26篇语言文字
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 22篇汉语
  • 18篇语料
  • 18篇语料库
  • 16篇中介语
  • 15篇中介语语料库
  • 15篇汉语中介语
  • 14篇汉语中介语语...
  • 5篇习得
  • 4篇教学
  • 3篇语料库建设
  • 3篇软件系统
  • 3篇偏误
  • 2篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇学习者
  • 2篇资源共享
  • 2篇作文
  • 2篇习得研究
  • 2篇句法
  • 2篇口语

机构

  • 15篇北京语言大学
  • 4篇中央民族大学
  • 3篇福建师范大学
  • 2篇广西民族大学
  • 2篇西北师范大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇同济大学
  • 1篇香港中文大学
  • 1篇国家开放大学

作者

  • 10篇张宝林
  • 4篇娄开阳
  • 3篇崔希亮
  • 2篇彭臻
  • 1篇刘运同
  • 1篇林新年
  • 1篇陈晟
  • 1篇李桂梅
  • 1篇林君峰
  • 1篇曹贤文
  • 1篇冯胜利
  • 1篇陈海峰
  • 1篇黄伟
  • 1篇曹晓艳

传媒

  • 5篇海外华文教育
  • 3篇华文教学与研...
  • 2篇世界汉语教学
  • 2篇语言教学与研...
  • 2篇天津师范大学...
  • 2篇辽宁师范大学...
  • 2篇国际汉语教学...
  • 2篇语料库语言学
  • 2篇国际中文教育...
  • 1篇语言文字应用
  • 1篇语言科学
  • 1篇广西民族大学...
  • 1篇汉语国际传播...
  • 1篇国际汉语学报

年份

  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 7篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2013
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从1.0到2.0——汉语中介语语料库的建设与发展被引量:9
2019年
汉语中介语语料库产生于20世纪90年代中期,进入21世纪以来得到长足发展,为对外汉语教学研究提供了有力支持,极大地推动了汉语习得研究与中介语研究的发展。然而不论是在语料库的建设与应用研究方面,还是在语料库建设的本体研究方面,都还存在着一些问题。总体而言,语料库建设还处于以简单粗放为特征的草创时期,或称1.0时代。语料库建设2.0时代的特征是整体设计周密,系统制作精良,功能丰富多样,用户使用方便,走的是一条精细化发展之路。其安全性、实用性、方便性都是1.0时代所无法比拟的,能够满足教学与相关研究的多方面需求。
张宝林
关键词:汉语中介语语料库软件系统资源共享
“HSK动态作文语料库2.0版”的设计理念与功能
2021年
HSK动态作文语料库自2006年上线以来,为对外汉语教学与相关研究提供了量化分析的坚实基础,推动了基于语料库的汉语教学研究、习得研究和中介语分析的发展,取得了很好的学术效益。然而自2015年起出现了一些问题,包括因存在网络安全问题而不能正常开放;检索功能过于简单,有些中介语现象难以查询;由于设计缺陷导致的一些使用不便等。为了深化对汉语教学与研究的服务,该语料库重新开发了软件系统,在三个方面做出了改进:(1)重视网络安全,确保语料库正常运转与开放;(2)语料库功能全面、强大,可满足用户的使用需求;(3)语料库界面友好、操作简便、响应迅捷。
张宝林
关键词:HSK动态作文语料库网络安全软件系统
“全球汉语中介语语料库”的特点与功能被引量:7
2022年
"全球汉语中介语语料库"(1)是因应汉语作为第二语言教学的学科建设和科学研究的需要而设计建设的一个迄今为止规模最大的汉语中介语语料库,在设计理念、建设策略与方式、标注内容与方法、数据统计、检索方式等方面具有首创性,是语料库建设2.0时代具有代表性的语料库。其动态建设功能可以使该库随着应用研究的不断深入而发现自身的问题与不足,并加以改进,逐步成为精品资源,更好地为汉语教学与研究服务。
张宝林崔希亮
关键词:语料库建设数据统计
北京话是一个重音语言被引量:40
2016年
文章讨论北京话的重音,认为北京话虽然不是英文类stress-timed的语言,但也是一个重音语言;它是以音节节律为单位实现轻重且直接影响词法和句法的重音语言。文章从音节、音步、韵律词、动词短语,时态短语、句标短语等不同的语法层级,说明北京话在各个层级上,都表现出重音的作用和特征。文章最后提出,分层级地研究北京话的重音,不仅可以深入对北京话的认识,而且还可以发展韵律学、韵律构词学和韵律句法学的理论,以便深入发掘我们以前从未发现过的新现象。
冯胜利
关键词:北京话词重音韵律句法
汉语二语习得易混用词辨析——以“了_2”和“已经”为例
2017年
"了_2"和"已经"是两个意义相近的表已然、实现的语法成分,本文主要探讨二者在语义、句法、语用三方面的差异。语义方面,两者都表实现,但与参照时点的关系不同,动作的影响和效应是否具有延续性和有效性也存在差异。句法方面,二者与动词情状类型、一些副词共现都存在着不同的选择限制。语用方面,是否具有"否定"的语用功能,在宣告句、祈使句中的使用等,都存在着差异。
彭臻
关键词:语义句法
美国明德汉语教学模式研究回顾与前瞻
2017年
美国明德汉语教学模式的相关研究可分为三大类:引介评述类、细化分析类和比较借鉴类,这三类也是明德模式研究的三个阶段。引介评述类以美国明德暑期中文学校和美国在华中文项目为研究对象,多角度介绍了明德模式及其特点。细化分析类的研究对象未变,但内容上开始进行更深入的细致探讨。比较鉴别类基本上已完全立足于国内对外汉语教学,研究明德模式的主要目的是为了给国内对外汉语教学提供借鉴。同时,建议未来明德模式研究的发展方向宜向以下三方面倾斜:加强"史"的研究;加强定量研究;加强内部理据研究。
娄开阳
关于汉语中介语语料库的应用问题被引量:10
2019年
汉语中介语语料库的建设目的是为对外汉语教学与研究服务。对外汉语教学领域的习得研究、教学研究、大纲研究、教材研究、词典研究、测试研究、教育研究等都是为教学服务的,皆与教学密切相关。语料库的作用是为教学与研究提供语料收集与检索的方便,其本身并不能"直接"满足教学的多方面需求。汉语中介语语料库与汉语教学的接口是二次开发,即在汉语中介语语料库基础上研制开发教学资源平台之类的软件系统。而开发这样的系统需要学界的共同努力。
张宝林
关键词:汉语中介语语料库对外汉语教学教学导向教学资源平台
论美国明德汉语教学模式的特点——兼论我国对外汉语教学模式的构成要素被引量:5
2016年
从教学模式的构成要素来看,美国明德汉语教学模式具有以下特点:教学对象是精英学生;教学理念是全面沉浸式的外语教学理念;教学目标是短期速成;教材选择上只使用一本综合性教材;教学方法采用密集强化操练法;教学程序上采用"大班课-小班课-单班课"的课程设置。总结上述六大特点的目的是希望能对未来更科学、更合理的对外汉语教学模式的构建提供借鉴。
娄开阳
关键词:教学模式
论国际汉语课堂导入设计——与新手教师谈课堂教学设计被引量:1
2017年
课堂导入是课堂教学的重要环节,发挥着重要的作用,有必要精心进行设计。本文论述了导入的六种主要功能、四种导入方式、四种主要导入场合和两大类七小类制约课堂导入设计的主要因素。同时,详细介绍了课堂导入设计流程中的六大步骤,以期对新手教师教学设计能力的培养有所帮助。
娄开阳曹晓艳崔佳兴
关键词:新手教师课堂导入教学设计
关于汉语中介语语料库标注代码的思考
2019年
目前汉语中介语语料库标注代码设计没有统一标准,不同语料库的分词及词性标注代码和偏误标注代码不一致等问题,造成了语料共享困难及标注工具的重复开发。本文从汉语中介语语料库标注代码设计的问题出发,考察了目前具有代表性的四个汉语中介语语料库,分析了各库标注代码设计的优缺点,对汉语中介语语料库标注代码设计的原则及宜采用的标注代码系统提出了一些见解,以期为汉语中介语语料库标注代码设计的标准化提供参考。
赵焕改林君峰
关键词:汉语中介语语料库
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