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贫困地区婴幼儿喂养健康教育路径效果评估被引量：4: 2014年; 目的研究在贫困地区有效推广科学喂养婴幼儿的理念和方法的路径效果，改善喂养人的喂养技能，达到提高婴幼儿健康水平的目的。方法为完成国家“消除婴幼儿贫血行动”健康教育任务，依托国家项目的政策、管理、技术平台，采用临床路径及成人培训方法，对基层业务人员及婴幼儿家长进行多轮培训；用婴幼儿喂养指数及喂养困难两个指标评价培训效果。结果1）培训前后婴幼儿喂养指数各年龄组改善显著。培训前，各年龄组均低于城市样本，6～8个月龄低于农村样本，9～11月龄与农村样本相似，12-24月龄高于农村样本；培训后，各年龄组均高于培训前的水平。2）培训前后喂养困难9～11月龄组改善不显著，其余各年龄组改善显著。9～11月龄组喂养困难显示出涉及面宽、警示度低的特点，依据是：问卷共14个项目，该组有8个项目差异不显著；问卷每项最高分为7分，该组干预前后分值分别为2．61±1．154、2．51±1．115。结论临床路径的健康教育方法，可全面、有效改善家长的婴幼儿喂养水平；但对于喂养困难，需要更加系统和有针对性的措施。; 张玲刘月芬黄蕾李佳樾毛红岩杨红平; 关键词：婴幼儿喂养健康教育贫困地区

甘肃省贫困地区婴幼儿喂养困难相关因素分析被引量：2: 2013年; 目的分析甘肃省贫困地区婴幼儿喂养困难的相关因素。方法选取543名6~36月龄的婴幼儿喂养人作为调查对象,运用婴幼儿喂养困难评分量表调查喂养困难情况。结果喂养困难的发生率为31.7%,男女童发生率均为31.7%。父母躯体及心理健康状况较差,家庭饮食问题,围产期异常(如孕期患病、早产等),婴幼儿近期健康状况较差(如经常吐奶、睡眠问题等)者喂养困难发生率显著高于对照组(x^2=3.910~35.732,P均<0.05)。校正相关因素后,家庭进食问题、饮食结构不均衡、婴幼儿出生时患病及近期的健康状况较差是喂养困难的独立危险因素(OR=2.435~3.549)。结论甘肃省贫困地区婴幼儿喂养困难问题高于全国水平,家庭喂养环境及婴幼儿自身健康状况对顺利喂养有一定的影响。; 黄蕾刘月芬张玲何莉朱瑛; 关键词：贫困地区婴幼儿影响因素

甘肃省贫困地区婴幼儿喂养与喂养困难状况分析被引量：4: 2014年; 目的通过了解甘肃省贫困地区婴幼儿喂养与喂养困难的状况,探索解决贫困地区婴幼儿喂养问题的有效途径。方法采取整群抽样的方法,通过问卷,调查6-36个月龄婴幼儿的喂养方式、喂养行为及喂养困难。结果 1）喂养人喂养方式与喂养行为方面突出的问题是：50.6%将纯牛奶或纯羊奶作为母乳的替代物;56.5%在6-12月完全断母乳;51.2%和15.8%分别到7-8月和〉9月开始添加辅食;72.9%对新添加的食物让婴儿尝试的次数〈5次。2）不合理喂养与喂养困难间差异有统计学意义（P〈0.05）的因素有：完全断母乳时间〈6月;给婴儿吃剩饭;对不好的饮食习惯不矫正。结论西部贫困地区婴幼儿喂养的问题在起步阶段就出现一些不正确的喂养观念与行为,因此,通过健康教育及早的向抚养人宣传科学喂养的理念及方法是丞待解决的问题。; 刘月芬黄蕾张玲何莉朱瑛毛红岩李佳樾刘红; 关键词：婴幼儿贫困地区

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甘肃省自然科学基金(1208RJZA261)