您的位置: 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(09XJA870002)

作品数:3 被引量:27H指数:3
相关作者:刘革平李学孺谢涛罗均更多>>
相关机构:西南大学重庆师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇SECOND...
  • 2篇学习环境
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式学习
  • 1篇教师
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 3篇西南大学
  • 1篇重庆师范大学

作者

  • 3篇刘革平
  • 2篇李学孺
  • 1篇罗均
  • 1篇谢涛

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
面向高校教师的SecondLife虚拟实践社区构建与应用被引量:4
2012年
本研究分析了当前我国高校教师培训体系存在的问题,引入SecondLife三维虚拟环境,构建了情境化的教师虚拟实践社区,研究了实现技术,提出并分析了其在校本研修以及跨学校区域教师培训中的应用模型。本研究为高校教师专业发展与信息技术的深度融合提供了一条新途径。
刘革平李学孺
关键词:高校教师SECONDLIFE
基于SecondLife的虚拟图书馆学习环境的设计与实现被引量:12
2011年
本文探索了基于SecondLife的虚拟图书馆学习环境的构建。利用相关建模工具和Lindin脚本语言,实现了虚拟图书馆的搭建和学习环境的构建,试图从另一个侧面发掘图书馆的教育价值,探索一种新的学习环境。
罗均刘革平谢涛
关键词:SECONDLIFE学习环境
基于SecondLife的体验式学习活动设计被引量:14
2011年
文章借助当前流行的SecondLife三维虚拟平台,在分析其特点和体验式学习相结合的优势的基础上,探索在该平台上构建学习环境,开展体验式学习活动。认为借助SecondLife所构建的虚拟学习环境,具有高度的仿真性,学习者通过化身可视化、"面对面"地以文本、语音、表情等方式互动,借助相关工具进行学习评价和自我反思,从而获得良好的体验学习效果。
李学孺刘革平
关键词:学习环境
共1页<1>
聚类工具0