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国家自然科学基金(69973026)

作品数:9 被引量:204H指数:7
相关作者:申瑞民舒蓓王加俊陈军李崇荣更多>>
相关机构:上海交通大学清华大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...

主题

  • 9篇远程教育
  • 9篇教育
  • 3篇个性化
  • 2篇数据挖掘
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇个性化学习
  • 2篇XML
  • 2篇CSCW
  • 1篇代理
  • 1篇信息采集
  • 1篇虚拟教室
  • 1篇虚拟教学
  • 1篇虚拟教学环境
  • 1篇序列化
  • 1篇远程
  • 1篇远程学习
  • 1篇远程学习系统
  • 1篇制作管理
  • 1篇智能化

机构

  • 7篇上海交通大学
  • 2篇清华大学

作者

  • 7篇申瑞民
  • 2篇李崇荣
  • 2篇舒蓓
  • 2篇王加俊
  • 2篇陈军
  • 1篇张同珍
  • 1篇李孙新
  • 1篇杨存东
  • 1篇丁大宇
  • 1篇耿先骏
  • 1篇汤轶阳
  • 1篇张轩
  • 1篇申丽萍
  • 1篇许彦青
  • 1篇汪启军
  • 1篇王亚磊

传媒

  • 3篇计算机工程
  • 2篇微电子学与计...
  • 2篇计算机工程与...
  • 1篇清华大学学报...
  • 1篇上海交通大学...

年份

  • 5篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
支持信息采集的标准化Web课件制作管理被引量:10
2002年
论述了技术在远程教育领域中的一个应用——标准化课件的制作与管理,设计开发了一套基于规范的标准化课件制作XMLIMSWeb管理工具,并支持对学生学习信息的自动采集。
申瑞民许彦青
关键词:XML远程教育信息采集
标准化课件制作系统被引量:4
2002年
基于计算机网络的远程教育近年来的迅速发展,标准化、实用化的课件制作工具的研究也逐渐成为热点。该文提出了符合IEEELTSC(IEEE学习技术标准委员会)的两个重要规范CMI(ComputerManagedInstruction)、LOM(Learn-ingObjectMetadata)的学习资源组织模型,基于这个模型设计并实现了标准化课件制作系统,对于促进我国网络教育资源标准化具有重要意义。
王亚磊李崇荣陈军
关键词:远程教育XML计算机网络
基于WBCL模型的交互式协同虚拟教学环境——WebClassroom被引量:11
2000年
在构建主义 CAI理论的基础上 ,结合 CSCL( Computer Supported Collaborative Learning)模型 ,引入了 WBCL( Web Based Collaborative Learning)的概念 ,提出了一个符合 WBCL模式的、有效的远程师生交互、协同的虚拟教学环境模型—— Web Classroom.该系统模型为身处异地的师生提供了一个基于 Web的有效教学环境 ,并在 Web
申瑞民丁大宇汪启军李孙新
关键词:远程教育虚拟教学环境
基于组件的共享白板教学系统设计与实现被引量:6
2002年
介绍了在基于视频会议系统的实时远程教育系统使用过程中,讲稿、电子感应白板等数据内容的大规模广播与自由保存的方法。目的是使实时远程教学更加充分地利用网络的优势,使学生和教师在这种突破传统的教学模式中更为高效、方便地完成教学任务。
王加俊申瑞民
关键词:远程教育视频会议系统CSCW序列化组件
智能化远程学习模型被引量:22
2002年
利用智能化技术实现有效的个性化学习是远程教育中的重要问题。该文对现有远程学习系统中智能化所需要解决的问题进行了分析。针对目前远程学习模型可实现性差的问题 ,从两个层次上加以解决 :在课件学习模型问题上 ,提出一个反映知识模块间关系的知识混合结构模型 ,及相应的智能指导和智能答疑算法 ;在软件实现层次上 ,利用软件代理和多代理技术实现智能课件、智能学习指导和智能答疑3个功能。该模型通过一个实验系统加以验证。结果表明
李崇荣张轩陈军耿先骏
关键词:智能化远程学习系统软件代理个性化学习远程教育
基于Web的多媒体协同教学系统的设计与实现被引量:16
2001年
结合现代教育理论,以CSCL(Computer Supported Collaborative Learning)模型为基础,引入了WBCL(Web Based Collaborative Learning)的概念,并依据CSCW设计理论和技术标准,提出了一个符合WBCL模式的、有效的远程师生交互、协同的虚拟教学环境模型―"虚拟教室"。该系统模型为身处异地的师生提供了一个基于Web的交互式协同教学环境,并在"虚拟教室"模型的基础上实现了一个基于Web的多点语音支持的多媒体师生交流系统。
汤轶阳申瑞民
关键词:远程教育系统设计WEBCSCW虚拟教室
个性化的远程学习模型被引量:97
2001年
随着互联网应用的发展,人们越来越多地把学习过程放到网络上来,而不再局限于传统的教室学习,因此基于Web的远程学习得到了迅速推广。但是由于受教育对象之间存在着鲜明的个性特征差异,而目前存在的远程教育系统模式单一,学生只能被动地接受完全相同的学习内容,而不能主动地根据自己的需要选择、调度、控制自己的学习过程,这样,再丰富的教育资源也未能得到充分利用。为了从根本上解决这一矛盾,提高教育信息资源的利用度,使学生在学习过程中变被动为主动,实现因材施教,文章结合个性化服务的思想,提出个性化学习的概念,并系统地叙述了个性化的远程学习模型PDLM的原理和构成,给出了实现PDLM系统的具体思路和解决方案。个性化的远程学习将成为远程教育应用的新模式。
舒蓓申瑞民王加俊
关键词:个性化学习数据挖掘远程教育互联网
个性化数字服务模型被引量:42
2001年
互连网海量信息与用户狭窄专一需求产生矛盾,传统的搜索引擎等工具不足以从根本解决这一矛盾 ,为提高信息的利用度,充分满足用户需求,为用户提供个性化数字生存的环境,本文提出了个性化数字服务的概念 ,这将成为互联网应用的新模式。本文系统叙述了个性化数字服务模型的原理和构成,提出了建立个性化数字服务的具体思路和解决方案。
申瑞民舒蓓张同珍
关键词:个性化服务数据挖掘互联网远程教育
课件制作技术规范比较及工具实现被引量:7
2002年
文章分析了国际上具有代表性的远程教育中与课件内容有关的规范,并以IMS规范为基础,探讨了课件内容共享和重用需要解决的关键技术,最后结合已有的课件制作工具,实现一个课件内容共享制作工具。
申瑞民杨存东申丽萍
关键词:课件制作远程教育课件制作工具计算机辅助教学
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