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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJB880083)

作品数:3 被引量:16H指数:2
相关作者:丁建洋更多>>
相关机构:盐城工学院南京师范大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金中国博士后科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇沿海开发战略
  • 1篇演进
  • 1篇同创
  • 1篇协同创新
  • 1篇历史演进
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑建构
  • 1篇江苏沿海开发

机构

  • 2篇盐城工学院
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 3篇丁建洋

传媒

  • 2篇外国教育研究
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
筑波大学协同创新模式的逻辑建构及其运行机制被引量:10
2015年
筑波大学组建四十多年来,通过确立开放办学的理念、革新学术组织制度以及与筑波科学城紧密互动,构建了富有个性化特色的协同创新模式。筑波模式的核心特质是政府和市场发挥不同形式的主导性作用,大学和其他主体之间进行职能的科学分化以及建立有效的合作机制。
丁建洋
沿海大学:一种地方性大学理念与实践的建构——基于江苏沿海开发战略的实施
2013年
江苏沿海开发战略实施三年来形成了系统化的理念、政策和行动,促进了江苏沿海区域整体性转型升级。沿海开发战略的基本特征决定了大学在战略实践中承载着重要使命,迫切需要区域内大学超越传统,形成一种创业型地方性大学——"沿海大学"以适应和引领沿海开发战略的实施。沿海大学的形成与发展在大学内部需要实现理念重构与实践转型,在大学外部需要建立比较完善的支持系统。
丁建洋
关键词:沿海开发战略
日本大学共同利用组织制度的历史演进与运行机理——日本大学协同创新的一项重要制度设计被引量:6
2015年
日本大学探索协同创新的组织制度有着比较长的历史,先后形成了附设研究所、共同利用研究所、共同利用机构、共同利用据点等组织制度形式。共同利用组织制度作为日本大学推进协同创新的一项重要制度设计,顺应了现代知识生产转型的需要,促进了不同学术组织间进行合作生产知识的能力,形成了科学研究—技术开发—人才培养的一体化功能等。日本大学的这种制度设计对中国大学协同创新组织制度建设具有重要借鉴价值。
丁建洋
关键词:历史演进
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