中央高校基本科研业务费专项资金(MUC2011ZDKT13)
- 作品数：9 被引量：36H指数：3
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- 相关机构：中央民族大学喀什大学喀什师范学院更多>>
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- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 当代西方意识形态研究的语言逻辑及其对国家认同建构的启示被引量：1
- 2015年
- 在国家形态的发展与演变过程中,语言一直是一个不可低估的力量。国家认同和民族认同是全球化过程中世界各国面临的问题。本文关注了语言学视角下的西方国家意识形态研究,探讨了相关研究及趋势,并对国家认同研究范式、途径等方面提出了几点启示性建议。
- 刘玉杰徐杰
- 关键词：意识形态语言逻辑国家认同
- 双语教育的实效性再论:复杂理论的视角被引量：1
- 2015年
- 双语教育具有混乱、错杂、无序、模糊、不确定等复杂性特点。双语教育研究转向复杂思维是对双语教育实效性问题的积极关注。本文在复杂理论的视角下,分析了双语教育的课程与教学及其环境存在的问题,旨在为双语教育、教学机构及其双语教育者提供一种参考的依据。
- 刘玉杰苏德
- 关键词：双语教育实效性情境
- 校园文化生态视角下的边疆高校双语教育实效性分析——以边疆民族地区A学院为例被引量：1
- 2015年
- 本文从高校文化生态的视角分析A学院双语教育存在的问题,包括教育观念、双语课程建设、教师的知识储备、双语教学管理及其多元评价体系的建立等问题。提出了实施领导与教师的跨文化培训、加强校园文化和双语教师队伍建设、积极开发隐性课程、细化多元评价体系等针对性策略。
- 刘玉杰苏德
- 关键词：边疆高校双语教育跨文化
- 论我国民族院校的独特地位与新使命——以中央民族大学为分析个案被引量：10
- 2015年
- 基于中央民族大学发展的分析表明，民族院校是我国党和国家高度重视民族问题的鲜明体现和英明举措，在人才培养和科学研究等方面对我国民族工作决策和民族地区全面发展发挥了不可替代的作用，是对中华文化多样性之和而不同传统的创造性运用。在民族地区全面建设和谐社会、中华民族进一步实现伟大复兴、展示引领人类文明未来的软实力等方面，民族院校依然不可替代。
- 苏德常永才
- 关键词：民族院校文化传承
- 内蒙古“蒙—汉—外”双语教学改革实验调查研究——以通辽市甘旗卡一中为例
- 2014年
- 在多次实地调研的基础上,文章以内蒙古自治区通辽市科左后旗甘旗卡一中为例,总结了内蒙古"蒙—汉—外"双语教学改革实验的发展历程和现状。文章以甘旗卡一中的高考成绩为观察点,对"蒙—汉—外"双语教学实验班与普通班的高考成绩与升学情况进行了对比,分析了甘旗卡一中"蒙—汉—外"双语教学实验所获成效的原因、存在的问题,提出了推进双语教学发展的建议。
- 苏德杨志娟
- 关键词：蒙古族教育
- 双语教育的多维背景探究被引量：4
- 2012年
- 双语教育命题有其生成背景。对这些生成背景的分析与探索,有助于更准确地把握这一命题,从而更好地推进双语教育理论研究与实践研究的进展。
- 欧阳常青
- 关键词：双语教育
- 民族地区双语教师跨文化能力形成的几个问题:一个冲突理论的视角被引量：1
- 2015年
- 文章从冲突理论的视角,分析了双语教师跨文能力形成的几个阻滞因素,并给出了建议,旨在为我国民族地区双语教师教育提供一些参考依据。
- 刘玉杰苏德
- 关键词：双语教师跨文化能力
- 以多语教育促进和谐社会与文化建设——兼论少数民族双语教育研究范式被引量：18
- 2013年
- 双语教育研究是国内外颇有影响的学术研究领域。在方法论层面,双语教育研究应该建立一种综合运用语言学、教育学、文化人类学、心理学、社会学等多学科理论和方法的研究范式。在多维视野下的双语教育研究观基础上,探讨多语教育与和谐社会和文化建设的紧密联系,并对少数民族双语教育研究的理论范式进行深入探讨,提出并分析双语教育研究的主要策略,可以为语言和文化的多样化、建构和谐社会与促进文化建设等提供理论依据与政策基础。
- 苏德
- 关键词：双语教育和谐社会研究范式
- 延边朝鲜族自治州朝-汉双语教育的成功经验及困境探讨被引量：3
- 2013年
- 延边朝鲜族自治州已形成极具特色的双语教育体系,可谓我国民族教育的典范。在新时代背景下,不能忽视由于出生率极速下降给双语教育带来的连带影响,并关注全球化以及市场经济过程伴随的社会流动问题。应认真总结经验,明确双语教育的必要性和重要性,坚持双语教育的法制化,为我国双语教育的延续性和民族教育的可持续发展寻找出路。
- 王渊博苏德
- 关键词：生源萎缩人口流动
