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黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHB2110899)

作品数:3 被引量:6H指数:2
相关作者:张忠有陶媛李英粉更多>>
相关机构:黑龙江科技大学黑龙江科技学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇主义
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇治教
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇透彻
  • 1篇理论教育
  • 1篇理论课
  • 1篇马克思主义
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇马克思主义理...
  • 1篇马克思主义理...
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学体系转化

机构

  • 1篇黑龙江科技学...
  • 1篇黑龙江科技大...

作者

  • 1篇张忠有
  • 1篇李英粉

传媒

  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇东北农业大学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“马克思主义基本原理概论”课教材体系向教学体系转化对策探析被引量:2
2012年
提高"马克思主义基本原理概论"课教学的实效性,要求教师根据教学目标和学生实际,将统一的教材体系转化为具体的教学体系时,注重教学内容的整体性和现实性,采用多种教学方法,科学设计"教"与"学"的双边活动,提高学生的思想道德素质。
李英粉
关键词:马克思主义基本原理概论教学体系教材体系
马克思主义理论教育的理论透彻性思考被引量:3
2014年
提高思想政治理论课马克思主义理论教育的实效性、说服力,需要在理论的透彻性上下功夫,既要让理论的逻辑严密贯通,建立在坚实的前提基础之上,又要与学习者的生活体验和情感价值契合共鸣。具体可以从理论的认识逻辑、本体逻辑、历史逻辑等思路建立理论逻辑的透彻性;可以将理论的逻辑建立在生活常识、价值共识和发展的社会实践基础上,并对理论前提不断反思追问,让其从常识走向科学,从简单走向丰富深刻;建立与理论创建者相近与学习者契合的理论理解的意会知识基础,通过教育者的理论自信和学习者的情感共鸣,实现从理论创建者到理论学习者的深层衔接。
张忠有
关键词:思想政治理论课马克思主义理论教育思想政治教育
共1页<1>
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