国家社会科学基金(BLA080063)
- 作品数：5 被引量：94H指数：4
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- 以美术教育构建面向21世纪的创造力被引量：36
- 2010年
- 21世纪是创新教育的时代,构建面向21世纪的创造力是美术教育的发展方向。如今,有关创造力的研究范畴已由个人潜能发展研究扩展为社会文化发展和经济发展的研究。多项研究证明,视觉认知能力的提高与创造力的发展是并驾齐驱的,以培养创造力为主旨的学校美术教育与创意产业之间有着密切的相关性,学校美术教育是培养创意人才的有效途径。但是,我国学校美术教育存在着课程、教材和方法等方面的诸多问题,严重阻碍了创意人才的培养,学校美术教育的改革迫在眉睫。针对这些问题,在此提出开展以构建面向21世纪创造力为目标的学校美术教育的几点建议。
- 钱初熹
- 关键词：创造力创意人才美术教育
- 以“中国元素”为核心的创意美术教育被引量：23
- 2012年
- 以"中国元素"为核心的创意美术教育研究,是针对中小学教育中中国传统美术教学实践活动存在的不足,力求提出解决问题的有效途径与方法,真正促进中小学生了解并理解祖国优秀的传统美术及其文化内涵,养成对传统美术的持久兴趣,逐步树立保护、继承和发展传统文化的志向,以达到切实提高中小学生美术素养的目的。
- 钱初熹
- 关键词：中小学教育美术教育创意
- 学校美术教育在当今社会和未来社会中的力量被引量：21
- 2012年
- 美术具有改变人生与世界的力量,但美术的杰出贡献却尚未被人们真正理解,其原因在于学校美术教育存在认识与方法上的诸多问题。本文从学习、人生、视觉文化时代和未来社会的角度,进一步论述学校美术教育的功能与力量,并提出确保所有青少年在视觉文化时代得到蓬勃发展的学校美术教育的途径与方法。
- 钱初熹
- 关键词：学校美术教育当今社会未来社会
- 面向社会的创新美术教育被引量：17
- 2011年
- 创意人才是21世纪社会急需的人力资源,是具有丰富想象力且能付诸实践的人才。创意人才能根据一定的目的,创造出一些富有社会价值的原创的事物。学校美术教育具有促进脑视觉系统的发展、激发创意、传承并发展美术、养成动手能力、提高洞察能力和解读图像能力以及发展跨学科能力等独特功能,对创意人才的培育是极其有利的,也是必不可少的。通过学校美术教育,培育创意人才,以构建面向21世纪的创造力,为社会经济和文化的发展作出杰出贡献,这正是学校美术教育的真正价值之所在,也是21世纪国际美术教育的发展方向。
- 钱初熹
- 关键词：社会创意人才美术教育美术教学实践
