您的位置： 专家智库 > >

教育部人文社会科学研究基金(11XJJC770001)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：何永明更多>>
相关机构：新疆大学更多>>
发文基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇思维问题
  • 1篇无为而治
  • 1篇历史教学
  • 1篇教学
  • 1篇惯性思维

机构

  • 1篇新疆大学

作者

  • 1篇何永明

传媒

  • 1篇神州

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
历史教学、研究中的惯性思维问题——以杨增新治理新疆“无为而治”观点为例
2012年
本文针对在新疆地方史教学、研究中形成杨增新＂无为而治＂惯性思维的原因,从＂无为而治＂的概念、杨增新实行＂无为而治＂条件的缺失、杨增新思想与实践三个方面,论述杨增新＂无为而治＂观点的谬误,并提出解决和规避新疆地方史教学、研究中惯性思维的方法。
何永明
关键词：历史教学惯性思维
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0