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台州市教育科学规划研究课题(GG12031)

作品数：2 被引量：6H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇学法
  • 1篇医学检验专业
  • 1篇渗透式
  • 1篇问题教学
  • 1篇问题教学法
  • 1篇阶段教学
  • 1篇阶段教学模式
  • 1篇课程
  • 1篇教学法
  • 1篇PBL

机构

  • 2篇台州学院

作者

  • 2篇姚军

传媒

  • 2篇检验医学与临...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
双语结合PBL阶段教学模式在医学检验专业课教学中的实践被引量：2
2013年
在医学检验专业开展双语教学是我国高等医学院校培养高素质、复合型医学检验人才的有效手段之一。本校于2008年开办了医学检验专业四年制本科班,并在课程教学中应用双语教学,我们发现,在有限的课时中激发学生的学习兴趣,营造以学生为中心的听、说、读、写的双语教学氛围,是保证双语教学的质量和提高双语教学的效果的关键。因此,从2009年开始,笔者以医学检验专业课程为平台,
姚军
关键词：医学检验专业双语教学问题教学法
渗透式双语教学模式在《分子生物学检验技术》课程中的实践被引量：4
2013年
台州学院作为一地方性本科院校，为适应医学检验专业国际化趋势及提高学生综合素质，本院将《分子生物学检验技术》双语教学列为教学改革项目予以探索。《分子生物学检验技术》是医学检验专业的一门新兴的专业基础课，授课对象为医学检验专业大三学生。对于医学检验的学生来说，该门课程是他们迈向现代医学检验领域的非常重要的一步，
姚军
关键词：渗透式双语教学
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