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李岩
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- 所属机构:青岛职业技术学院
- 所在地区:山东省 青岛市
- 研究方向:文化科学
- 关于遏制房价的两个税种探讨
- 2013年
- 文章探讨了几项与房地产行业有关的税收理论:政策上,畅通二手房交易,减少空置住房;及时一手房交易,缩减存量住房;加快廉价房建设,降低住房压力。观念上,打破房地产行业的高利润思维模式,砸碎成家必须买房不能租房的习俗。政府对房价只调不控,市场对房价变堵为疏。探求房产税和房地产企业营业税改征增值税的纳税人、税率、实施时间等要素,寻求遏制房价的有效途径,具有深远的现实意义。
- 李岩陈宗智
- 关键词：遏制房价税收理论
- 高职院校会计服务外包教学体系的探索与研究被引量：3
- 2010年
- 中国会计服务外包市场发展迅速,急缺高质量的会计服务外包人才,这使得高等职业院校会计人才的培养工作机遇与挑战并存。高职院校应顺应服务外包市场人才需求,改革会计专业教学体系,注重技能及素质培养,探索培养会计服务外包人才的新模式,推动中国服务外包产业的发展。
- 李岩
- 关键词：高职院校会计服务外包教学体系改革
- 我国高校绩效评价指标体系构建被引量：1
- 2010年
- 一、高校绩效评价的含义
绩效（Performance）分解开来就是组织活动的“绩”与“效”之和，即“做了什么样的事情”和“获得什么样的效用”。确切的讲，绩效是在特定情境下组织实现其目标的相对表现水平，这个相对水平可以包括竞争、时间、质量、创新、效率、效果等维度认识。一般每个组织绩效都存在这些维度，但由于组织本身性质特征以及由此所涉及的利益相关者不同，不同组织所追求的绩效维度也各有侧重。高校是一种特殊的非营利组织，不能使用利润作为测量该组织绩效的一种工具，
- 李岩
- 关键词：绩效评价指标体系高校非营利组织利益相关者特定情境
- 对高职院校技能大赛的理性思考被引量：5
- 2013年
- 本文深入剖析了高职技能大赛的现状及存在的主要问题,并从竞赛运行模式、校内培训、教学改革等方面提出自己的改进建议,旨在促进高职技能大赛积极作用的发挥,提升高职院校人才培养的质量。
- 李岩
- 关键词：高职院校技能大赛
- 关于新企业会计准则下的会计政策选择问题被引量：2
- 2009年
- 本文主要阐述了新企业会计颁布后,我国企业会计政策选择的主要内容,并由会计政策选择的影响因素出发,论述了我国会计政策选择的空间问题。
- 李岩
- 关键词：会计政策选择新企业会计准则影响因素
- 离职后福利会计处理问题研究——关于《职工薪酬(修订)(征求意见稿)》研究与评价被引量：6
- 2013年
- 2012年10月财政部发布的《企业会计准则第9号——职工薪酬(修订)(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》),首次引入了"离职后福利"这一职工薪酬的分类,并规范了离职后福利的会计处理。本文介绍了《征求意见稿》中有关离职后福利规定的最新进展,并对其进行分析与评价,以期推动该准则的完善与实施。
- 李岩
- 关键词：设定提存计划设定受益计划征求意见稿
- 德国“双元制”模式在高职会计专业课程改革中的应用研究被引量：2
- 2015年
- 受传统教育理念的影响,目前我国高职院校会计专业的教学仍然沿用学科型的课程体系,教学改革步伐缓慢,对教学内容和方法的局部调整无法有效提升人才培养的质量。德国"双元制"模式对于解决我国高职会计人才培养中存在的问题具有重要的借鉴意义。建议高职院校会计专业构建基于工作过程的课程体系,开发会计综合模拟训练系统,以培养高质量会计专业人才,更好地满足企业的用人需求。
- 李岩
- 关键词：会计专业双元制课程改革
- 不同准则下的几点重要差异比较
- 2012年
- 文章归纳了我国现行《企业会计准则》和《小企业会计准则》几点重要差异,其中包括:科目的界定、成本的计量、会计的核算与估计、报表的编制等不同准则下的几点重要差异比较。读者通过阅读编者比较分析能短时间内清晰掌握两个准则下的不同规定,便于理解和更加准确的掌握两项准则下的确认、计量、记录和报告。
- 陈宗智李岩
- 企业在职业教育中的主体地位和作用被引量：2
- 2021年
- 企业在职业教育中主体地位的形成是经济规律、社会法则、教育规律共同作用的结果。企业与职业院校在合作的过程中存在利益不均衡、风险不对等的现象,现行法规政策责任不具体、激励措施可操作性不强,职业院校自身条件不足等都阻碍了企业主体作用的发挥。调动企业参与职业教育的积极性,应从法律保障、政策激励、机制调整三个方面不断完善,促进企业主体作用的发挥。
- 李岩
- 关键词：企业职业教育校企合作
- 高职会计专业“实境化”教学模式研究——以青岛职业技术学院会计专业为例被引量：2
- 2013年
- 高职会计专业"实境化"教学改革,对于营造真实的职业场景、克服实践教学"瓶颈",提升学生的综合职业素质十分有益。可以通过专业课程、授课形式、运行制度、授课内容、考核制度的"实境化"设计实现"实境耦合"的人才培养模式。
- 李岩
- 关键词：会计专业教学改革
