赵小云
作品数： 65被引量：146H指数：7
  • 所属机构:广西师范学院数学科学学院
  • 所在地区:广西 南宁市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:浙江省教育科学规划课题

相关作者

沈陆娟
作品数：65被引量：258H指数：9
供职机构：浙江水利水电学院
研究主题：高职教育 产业结构 创业教育 高等数学 数学教学
蒋亦东
作品数：10被引量：11H指数：2
供职机构：杭州师范大学数学系
研究主题：数学教育 《中学数学教材教法》 教学内容 课程教学改革 教学手段
卢晓忠
作品数：6被引量：22H指数：2
供职机构：丽水学院数理学院
研究主题：现代教育技术 数学教学 现代教育技术支持 探究性活动 数学思维
王伟
作品数：8被引量：3H指数：1
供职机构：广西师范学院文学院
研究主题：循环经济 模糊综合评价法 综合评价 实证研究 指标体系
叶立军
作品数：135被引量：840H指数：17
供职机构：杭州师范大学
研究主题：数学 数学教材 初中数学 提问 课堂教学
作品列表
几何证明学习的心理因素和过程分析被引量：3
2012年
分析和讨论了初中学生在平面几何证明学习过程中的各种心理因素和心理过程。心理因素主要包括问题的情境因素和个人因素两个方面;几何证明的心理过程可分为对问题情境的信息感知、探索问题的证明思路和叙述表达三个层次。
赵小云
关键词：心理因素心理过程
几何凸函数的若干性质被引量：14
2003年
1 预备知识 设函数f(x)在区间M上有定义,如果对于任意x0,x2∈M和t∈(0,1)都有 f[tx1+(1-t)x2]≤tf(x1)+(1-t)f(x2)(1)则说f(x)在M上为下凸的.如果(1)中的不等号反向,则说f(x)在M上为上凸的. 显然,如果f(x)在M上是上凸的,则-f(x)
赵小云李世杰
关键词：几何凸函数排序不等式
中美数学问题解决案例比较被引量：10
2007年
近年来,中美两国的数学教育都十分重视“问题解决”,把它作为数学教学目标之一。在此,通过对两国同一数学内容的问题解决教学案例进行比较,分析各自在教学目标、教学引入、教学内容、教学方法及教学效果方面的优势与不足,对指导我国新一轮课程改革和教学改革具有参考意义。
赵小云
关键词：教学案例数学问题解决
由π的推导看现代教育技术在美国数学教学中的运用被引量：1
2003年
本文介绍了美国密歇根州一所中学12年级(相当于我国的高中三年级)的学生利用数列的极限来推导π的一系列具体的教学活动,从中我们可以看到美国数学教学是如何利用现代教育技术,从而体现他们的数学教育理念以及数学教学的思想、方法和手段。
赵小云卢晓忠
关键词：现代教育技术数学教学数列教学思想教学手段
一种证实“圆锥曲线的相关性”的新方法─—来自几何画板的新思路被引量：2
2000年
阮小燕赵小云
关键词：几何画板圆锥曲线双曲线
数学竞赛中的几何问题被引量：1
2003年
几何在数学竞赛中有着十分重要的地位。在奥林匹克数学竞赛中往往会涉及到几何中的许多基本内容、基本思想以及重要的定理。通过对例题的分析 ,了解解决几何问题的基本思路、基本方法 ,从而提高解决几何问题的能力。
赵小云叶立军
关键词：数学竞赛例题分析
运用学具促使数学学习困难生转化的研究被引量：6
2001年
数学学习困难生的转化是数学教学中的老大难问题，而提高困难生的主体参与意 识是实现转化的关键．学具的运用有效的提高了学生的主体参与意识．利用学具可进行有效 的基本技能训练；学具是解决学生学习困难症结的有效工具；利用学具进行考核可使评价产 生激励作用；学具教学活动增强了学生的合作意识．
赵小云
关键词：困难生差生转化工作主体参与意识
平均不等式及其应用(一)
2000年
赵小云
关键词：平均不等式几何平均不等式
没有课件的计算机辅助教学——计算机辅助教学模式的一次尝试
2009年
利用课件的计算机辅助教学,教学过程不灵活,很难根据教学情况随机应变,更难以应对突发事件。而没有课件的计算机辅助教学就不会有这种尴尬。没有课件的计算机辅助教学模式,是一种全新的教学模式,在这一模式中,学生的学习积极性、分析问题和解决问题的能力都能够得到积极的发展。本文通过一个数学教学案例进行了有益的探索和尝试。
赵小云
关键词：计算机辅助教学教学模式课件几何画板
《中学数学教材教法》课程教学改革的实践与探索被引量：6
2002年
《中学数学教材教法》是高师数学教育专业一门重要基础课 ,具有很强的师范特征 ,关系到未来中学数学教师从事数学教育工作的素质水平 .为了适应数学教育的改革和发展 ,针对本课程存在的问题 ,在课程的教学内容、教学手段和考试评价方式等方面进行了一系列的改革、实践和探索 .
蒋亦东赵小云
关键词：数学教育教学内容教学手段
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