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黄结英
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- 所属机构:肇庆医学高等专科学校
- 所在地区:广东省 肇庆市
- 研究方向:医药卫生
- 发文基金:青年科技基金
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- 2013年
- PBL的全称是Problem-Based Learning,即"以问题为中心"的教学方法,由美国神经病学教授Barrow于1969年在加拿大的麦可马斯特大学首创,目前已成为国际上较流行的一种教学方法^([1])。近两年,笔者根据高职高专成人护理知识体系的自身特点,以问题为基础、学生为中心,在该课程的教学中开展了PBL教学,获得较好效果。
- 黄结英陈剑杜娟
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- 医学院校通过加强校园宣传文化工作,可以有效地提高学校的品住和美誉度,提升学生的综合素质。在素质教育大背景下,本文针对目前学生的新闻写作实践的特点和状况,从选拔、培训、管理、活动等方面,提出学生通讯员素质培养机制的理论和实践新路径。
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- 小组合作学习在《护理学基础》实训教学应用的探讨
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- 小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一,它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。通过对小组合作学习在《护理学基础》实训教学应用的探讨,说明小组合作学习适应现代护理教育理念。《护理学基础》实训课采用小组合作学习,在达到教学目标的同时,有利于培养护生的团结协作精神、应变能力、沟通能力及评判性思维能力。
- 黄结英杜娟陈剑
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