庄辉明
作品数: 15被引量:24H指数:3
  • 所属机构:华东师范大学人文社会科学学院历史系
  • 所在地区:上海市
  • 研究方向:历史地理

相关作者

张岂之
作品数:176被引量:908H指数:18
供职机构:西北大学
研究主题:文化素质教育 大学文化素质教育 中华优秀传统文化 人文教育 高等教育
葛剑雄
作品数:305被引量:622H指数:13
供职机构:复旦大学
研究主题:历史地理 历史地理学 人类文明 中华文明 谭其骧
前言
2018年
2018年3月14日,时值马克思逝世135周年,周靖老师领衔的上海市高中历史学科德育实训基地,以读书会的形式,探讨了“唯物史观的学术机理与教学运用”。限于篇幅,我刊从16位学员的阅读心得中挑选了6篇发言稿,希望为读者提供一些认识与运用唯物史观的路径。中学历史教师读马克思主义原典,从中理解唯物史观,再运用唯物史观分析教学问题,这在全国似乎是头一例。上海的老师们不仅做到了,而且还出现很多思想与教学结合的亮点。我们选择刊发的这组文章中只有一篇是纯理论的解读历史唯物主义,其他都有结合教学实际的分析和思考。另外,本刊特邀庄辉明先生撰写了实训基地介绍,放在前面以便读者了解这组文章的由来。与会学者在读书会上的点评也很有特色,一并按发言顺序排列在后面,以示本刊对类似活动的肯定和支持。
庄辉明
关键词:唯物史观中学历史教师历史唯物主义实训基地教学问题学科德育
春秋战国至六朝长江下游地区社会经济发展中的非经济因素研究
近年来,区域社会经济史的研究呈现方兴未艾的势头.而由于以上海为龙头的长江下游地区在当今中国经济发展中所处的特殊地位,有关该地区经济发展史的研究已日益成为经济史领域关注的焦点.从春秋战国至六朝时期的近1000年中,长江下游...
庄辉明
关键词:春秋战国时期秦汉时期六朝时期
文献传递
孙吴时期两大利益集团间的冲突与平衡被引量:7
1996年
孙吴时期两大利益集团间的冲突与平衡华东师大副教授庄辉明中国历史上的三国时期,是各种政治势力和利益集团纵横捭阖、不断分化组合的时代。不仅在鼎足而立的魏、蜀、吴三个政权之间频繁地交替进行着或联合或抗衡的斗争,而且在各个政权内部,也存在着不同利益集团间的矛...
庄辉明
关键词:三国时期政治势力利益集团孙吴时期政治矛盾历史分析
全文增补中
学术规范与历史研究──葛剑雄先生访谈录
1999年
葛剑雄庄辉明
关键词:学术规范历史研究流动人口中国人口史学术道德
简修炜先生的学术与人生
2020年
2019年11月30日,华东师范大学历史学系主办的“简修炜先生追思会暨中古史关键问题再研究学术研讨会”在上海召开。史学界众多知名学者和简修炜先生生前诸多弟子与会。学者们从简先生的治学成就和学术贡献、简先生对中国魏晋南北朝史学会的付出和对后学的培养等方面追思简先生的德泽业绩,希冀在自觉承继前辈学者贡献的基础上把握好当下中古史研究的路径与突破口,努力研治出更多更好的学术成果。本期推出此次会议纪要,以飨读者。
庄辉明
关键词:魏晋南北朝史学学术贡献中古史历史学系
于平凡中见功力 为后学者树典范——读高敏教授著《南北史掇琐》
2004年
著名史学家高敏教授撰著的《南北史掇琐》一书,于2003年8月由中州古籍出版社出版,这是高敏先生为推进南北朝史研究所作的又一贡献。
庄辉明
关键词:高敏历史真实
汉代雇佣劳动者身份特点的再探讨被引量:6
1990年
早在五十年代,著名史学家翦伯赞、唐长孺等就注意到汉代存在雇佣劳动,并对汉代雇佣劳动者的身份特点作了初步的阐述。进入八十年代以后,高敏、徐扬杰军先生又先后撰文探讨汉代的雇佣劳动问题,也涉及雇佣劳动者的身份特点。但由于汉代雇佣劳动问题并未引起史学界的广泛注意,上述诸先生对汉代雇佣劳动者的身份特点的归纳分析也不尽一致,故仍有再探讨的必要。笔者不揣浅陋,拟从纵的方而将汉代雇佣劳动者的状况同战国时期加以比较,从横的方面与汉代其他劳动者阶层进行比较,以期较完整、准确地揭示汉代雇佣劳动者的身份特点。所论是否得当,敬待评骘。
庄辉明
关键词:雇佣劳动者自耕农封建国家《后汉书》佃农
精琢细磨他山石——读《传统与变革的抉择:细读法国教育》
2011年
近日有幸拜读了朱华山先生的大作《传统与变革的抉择:细读法国教育》(以下简称《抉择》),颇有感悟。兹不揣浅陋,谈一点读后感,与作者达成文与思的唱和。
庄辉明
关键词:教育细读山石《抉择》读后感
推进教师教育创新,培养造就未来的优秀教师被引量:2
2008年
华东师范大学把教师教育作为重点建设项目,坚持瞄准世界教师教育先进水平,以建立开放、流动、竞争、协作的运行机制为中心,发挥多学科综合优势,推进学科交叉与融合,构建教师教育多学科科研创新体系,探索书院式教师教育实践模式,培养造就优秀教师和教育家。
庄辉明
关键词:教师教育
张岂之教授访谈录
1998年
先生此次来上海华东师大历史系讲学,是我难得的聆教良机。想请先生结合您自己的治学经历,谈谈史学研究的心得。 我也是一名教师,讲课已有四十多年了。说一说自己的心得体会,自然是没有问题的。你们的杂志我看了,我注意到从97年开始,新增了一个“史家访谈”栏目,很好。
张岂之庄辉明
关键词:学术史研究历史哲学史学研究史学史学术成果学术价值