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彭立
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- 所属机构:东北师范大学信息科学与技术学院
- 研究方向:文化科学
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- 冷静范海峰彭立
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- 研究性学习是当前受到广泛关注的学习模式之一。本文探讨了基于网络环境下研究性学习的特点,研究性学习的目标、内容、评价等的形成性原则,并就网络为中介的师生之间、学生之间的互动合作,提出了一种基于网络的研究性学习模式。
- 徐世东彭立姚远
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- 计算机教学有助于培养学生创造力,充分发展学生的创造才能。首先,激发学习的求知欲和好奇心,培养敏锐的观察力和丰富的想象力。社会的需求,计算机广阔前景——进入社会的各个领域乃至家庭深深吸引学生,促使学生对计算机产生了浓厚的兴趣。教师在计算机教学中,要正确引导学生这种社会效应引发的学习兴趣转为直接兴趣。
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