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凌敏洁
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- 所属机构:赤峰学院音乐学院
- 所在地区:内蒙古 赤峰市
- 研究方向:艺术
- 声乐阶段性教学理念的实践可行性被引量：3
- 2014年
- 在声乐教学中,如果教师了解了阶段性教学特征,声乐教学效果就会大大提升。阶段性教学理念的运用,需要声乐教师教学经验丰富,在声乐阶段性教学理念方面具有深刻领悟。本文主要从声乐阶段教学的内涵入手,详细介绍了每个阶段的特征,提出了每个阶段的具体教学策略。
- 凌敏洁
- 关键词：声乐教学可行性
- 声乐艺术和声乐技术相关性被引量：1
- 2016年
- 声乐演唱过程中,声乐技术是为声乐艺术表演提供支撑,而声乐艺术的完美展现是对声乐技术的最好诠释,声乐技术和声乐艺术是声乐表演中不可或缺的两个部分,二者具有一定的相关性。本文基于声乐表现的视角,对声乐技术和声乐艺术的内涵作了简单的分析,在此基础上,对声乐技术和声乐艺术之间的相关性进行了探索,为声乐演唱提供一定的借鉴。
- 凌敏洁
- 关键词：声乐艺术声乐技术
- 谈声乐教学中教学曲目的科学选用被引量：1
- 2015年
- 本文主要针对现阶段音乐教育改革的实际需要以及声乐教学曲目的使用现状,提出了声乐教学中要以审美为基本核心的思想理念,以完善声乐教育为主要培养目标,本文通过合理的选择教学曲目的方式来提高声乐教学的质量,并对教学过程当中曲目的选择策略进行分析和研究。
- 凌敏洁
- 关键词：声乐教学曲目选择
- 基于后现代主义教育下的高校声乐教学被引量：2
- 2014年
- 随着新课程改革的不断实施以及全国普通高校声乐专业教学指导方案的实行，给我国高校声乐教学提出了更高的要求，也必将会带来更多的挑战。在社会主义新时期下，如何使高校声乐教学适应当前高校音乐教育的发展已经成为声乐教育者应该引起重视的问题和为之奋斗的目标。文章将以后现代教育理论为基础来探讨高校声乐教学以及其对高校声乐教学的启示。
- 凌敏洁
- 关键词：后现代主义教育高校声乐教学
- 谈声乐表演中“怯场”心理的分析与治疗被引量：1
- 2005年
- 导致声乐表演怯场的原因有表演环境对演唱者的影响以及演唱者自身的能力、个性等因素,为帮助学生建立良好的心理状态,要加强基本功训练,使其树立正确的表演态度,并多参加演出实践,从而克服怯场心理。
- 凌敏洁
- 关键词：声乐表演怯场表演心理
- 也谈民族唱法的分类被引量：2
- 2008年
- 我们国家民族众多,各地对歌唱艺术的喜爱不尽一致,所酿唱法也绚丽多姿。因而,无论"是原生性",还是"再生性",都具有无穷魅力和艺术价值。我们在看待民族唱法时,要充分尊重艺术规律,抛弃个人好恶,从理论到实践,力求准确无误地认识,不存在选择一个就一定要排斥另外一个,学院、民间都是不可或缺的。
- 凌敏洁
- 关键词：原生
- 基于歌唱发声生理机能过早衰退问题探讨我国声乐教学弊端被引量：1
- 2017年
- 虽然音乐教育不断发展,仍有很多资质不浅,有着美好前途的声乐学生,出现了歌唱天赋过早衰退的现象.导致这一现象的原因不遵循声乐教学固有的客观规律,思想上急功近利,缺乏必要的基础知识的前提下一味进行盲目的模仿;不能选择适合自己的发音方式,短视、将艺术过度功利化.所以,拥有扎实的理论基础,不急功近利的心态,遵循声乐教学的客观规律和自我成长规律,正确而看待艺术家这一身份,运用科学合理的声音训练办法至关重要.
- 凌敏洁
- 关键词：歌唱发声生理机能声乐教学
- 多媒体技术运用于音乐教学的几点思考被引量：3
- 2007年
- 多媒体技术的应用,对提高学生审美能力,变革学生学习方式,加速音乐课堂教学改革,提高课堂教学效率,都具有重要的意义。多媒体教学中的集成性、便捷性、丰富性、共享性都极大地拓展了音乐教学的空间,丰富了音乐课堂的教学手段和教学资源,从而给音乐教学带来了生动活泼的新局面。当然,无论计算机技术如何完善,它都不可能完全替代传统的音乐教学方式。这就要求音乐教师在熟悉和掌握多媒体技术的同时更要有扎实的音乐知识和教学基本功,并将多媒体技术和传统教学法有机结合,充分发挥多媒体技术的优势,建构新型的教学模式。
- 凌敏洁
- 关键词：多媒体技术音乐教学教学优势教学误区
- 试析中西方幼儿音乐素质教育的异同被引量：2
- 2006年
- 中西方由于经济、文化习俗、教育体制的不同,在幼儿音乐素质教育方面表现出诸多不同。随着国外先进的幼教理论和经验的学习与借鉴,我国许多教师从尊重幼儿的积极性、主动性出发,努力使音乐素质教育充满情感色彩。
- 凌敏洁
- 关键词：音乐素质教育幼儿主动性创造力
- 高校声乐教学心理因素的理论探索与实践探究被引量：1
- 2015年
- 声乐是人类表达感情最直接、最自然的一种音乐形式,同时也是大学生非常喜爱的一种艺术形式,学生通过对声乐的学习,能够真实地激发学生的音乐兴趣,提高自身的艺术修养,所以说声乐教育对高校学生的心理素质发展有着极其重要的作用。本文主要是对高校声乐教学心理因素的理论进行分析和探索,并对其实践方面进行了研究。
- 凌敏洁
- 关键词：高校声乐教学心理因素
