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顾海波
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- 所属机构:东北大学文法学院
- 所在地区:辽宁省 沈阳市
- 研究方向:政治法律
- 发文基金:辽宁省社会科学规划基金
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- 面对高校招生争端,申诉与诉讼机制已暴露出明显缺陷和诸多不足,影响甚至阻碍了高校招生争端的顺利解决。与申诉与诉讼相比,以仲裁的方式解决高校招生争端,有着公正性与效率性上的长处和优势。建构高校招生争端仲裁机制,应设置独立的"第三方"仲裁机构、制订健全的仲裁实体规则、设计完善的仲裁程序,还应处理好仲裁与申诉、诉讼的关系。这有利于我国高校招生中出现的各种矛盾与问题的充分、有效、及时解决,进而维护争端当事人尤其考生的合法权益。
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- 应用法学教学方法改革探讨被引量:2
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- 加强素质教育是我国进行法学教学改革的出发点;我国应加强应用法学的理论教学,培养学生的理论功底和素养,只有系统地学习和掌握了各门应用法学深邃的理论,才能灵活、有效地运用其解决各种各样的实际问题;应用法学教学的改革,应以其理论体系为框架修订法学本科教材,注意培养学生分析和解决法律问题的能力,改传统单向教学方式为双向教学方式,改进案例教学方式。
- 顾海波李吉宁
- 关键词:素质教育法学教学理论教学教学方式案例教学应用法学
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- 回顾了辽宁对韩招商引资的成就。分析了辽宁对韩招商引资中存在的韩商投资结构不合理、韩资企业在辽宁面临激烈竞争、效益不理想和辽宁投资环境有待改善等突出问题。提出了引导韩国企业对辽宁投资从互补型向战略型升级、提高对韩招商引资质量、加强与韩国产业合作、进一步改善辽宁投资环境等调整辽宁对韩招商引资战略的建议。
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- 科研评价作为科研管理手段之一,在推动高校创新转型中具有重要导向功能。但对当前我国高校科研评价规则的考察分析表明,其存在重数量增长、量化分析和评价的行政主导、模式统一、结果的功利化使用等弊端,阻碍了高校科研的健康发展,故应予变革。本文选取国外一些典型高校科研评价规则,进行对比分析,发现其普遍以质量为评价导向、实行分类和基于文献计量指标的同行评价、合理使用评价结果的做法,值得借鉴。基于此,本文论证并提出了我国高校科研评价规则完善的取向与路径,即重质量提升、定性判断以促进原创性和高质量成果产出、构建不同学科与工作领域的分类评价体系、积极实施开放和长效的学术评价机制、重评价过程的内在改善以发挥科研评价对教师学术成长和专业发展的引领作用,进而推动高校科研优质、高效、可持续发展。
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- 顾海波姜楠
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- 本文阐述了科技自主创新有赖于知识产权保护,分析了当前我国知识产权保护中存在的问题,给出了科技自主创新的知识产权保护对策及建议。
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- 顾海波赵越
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