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董立刚
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- 所属机构:福建商学院
- 所在地区:福建省
- 研究方向:文化科学
- 社会主义和谐社会矛盾观
- 2007年
- 和谐本身处于既对立又统一的矛盾状态,正是基于有差别、有斗争的同一才使各种事物协调运作、相互促进,演绎出和谐的旋律。在构建社会主义和谐社会过程中,应重视矛盾的普遍性,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,具体矛盾具体分析。
- 董立刚
- 关键词：社会主义和谐社会
- 和谐社会的唯物史观解读
- 2007年
- 本文从社会基本矛盾原理,社会存在与社会意识的关系,社会形态理论和群众史观等四个方面对和谐社会作一分析,从唯物史观视角解读和谐社会的构建。
- 董立刚
- 关键词：和谐社会唯物史观
- 论当代高校德育的创新被引量：3
- 2006年
- 高校德育在社会转型、国际形势复杂多变的过程中面临着许多新的问题和挑战,当前高校德育的现状和问题主要是专业本位观念深、内容陈旧,目标过于理想化等等。创新高校德育应树立“大德育”理念、“以人为本”理念,适时更新德育内容,创新德育手段,开发德育新资源,科学合理评价学生的德育状况。
- 董立刚
- 关键词：高校德育
- 中国传统利益理论及其现代价值
- 2009年
- 中国传统利益理论主要是围绕"义利之辨"展开的,通过对先秦时期、两汉时期、宋明时期及明清时期各个代表人物对义利观的探讨,可以得知,对利益的阐述始终离不开伦理道德,对利益的追求始终与"义"紧紧联系在一起,占主导地位的是强调追求利益必须符合"义"。
- 董立刚
- 关键词：道义义利观
- 刍议构建和谐社会的辩证法
- 2008年
- 构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,将是我国的长期奋斗目标。唯物辩证法是构建和谐社会的哲学基础。构建和谐社会应树立对立统一的矛盾观,有机联系的系统观,全面协调可持续的发展观及心理协调的自我观。
- 董立刚
- 关键词：和谐社会矛盾观系统观发展观自我观
- 关于无意识教育与高校德育的探索被引量：11
- 2004年
- 重视、了解无意识教育的含义、特点、意义及应注意的问题,并将其纳入高校德育工作具有重要价值开 展无意识教育,需要高校党政领导重视,建设一史高素质教师队伍,注重载体建设,建立开放渗透式德育模式.
- 董立刚
- 关键词：无意识教育高校德育
- 刍议网络时代的思想政治教育被引量：1
- 2001年
- 网络传播媒体的飞速发展对当前的思想政治教育构成了严峻挑战 ,也带来了历史机遇 ,思想政治工作者应抓住机遇 ,正视挑战 ,创造性地开展思想政治工作。
- 董立刚
- 关键词：网络思想政治教育
- 和谐文化:和谐社会的精神家园被引量：3
- 2007年
- 和谐文化是一种适应社会主义和谐社会的构建的中国特色社会主义的文化。它内含吸取优秀中国传统文化中“和”精神精华的文化,以和谐为思想内核和价值取向,融思想观念、理想信仰、社会风尚、行为规范、制度体制于一体。建设和谐文化,有利于巩固全国人民团结奋斗的基础,促进经济社会的协调发展,有利于化解矛盾、凝聚人心,形成和谐的社会秩序。建设和谐文化,其根本是社会主义核心价值体系。在建设和谐文化过程中,应处理好一元文化和多元文化的关系,实现“硬文化”和“软文化”的和谐,大力发展文化事业和文化产业,选择性地吸收古今中外优秀文化。
- 董立刚
- 关键词：文化和谐文化和谐社会
- 无意识教育新探被引量：3
- 2010年
- 无意识教育是一种不为受教育者自身所意识到的感化式、无痕化、隐蔽型教育。它是社会大环境变化发展的客观需求,是人们思想接受方式的现实需要,受到西方发达国家教育经验的有益启迪,符合现代心理学理论。无意识教育具有隐蔽性、愉悦性、平等性、渗透性等优点。科学、有效地实施无意识教育,应以环境为载体起熏陶作用,以传媒为载体起引导作用,以人格为载体起感化作用,以活动为载体起渗透作用。要摆正无意识教育与有意识教育的关系,注意把握无意识教育中教育者的有意性,科学地评价无意识教育的成效,提高教育者的队伍水平。
- 董立刚
- 关键词：无意识无意识教育
- 新形势下高校辅导员队伍的建设与展望被引量：18
- 2003年
- 高校辅导员肩负着对大学生实施思想政治教育与管理、培养四有人才的重任 ,这是一支不可忽视的重要队伍。但这支队伍目前存在不少问题 ,本文就此分析其现状及问题原因 ,提出建设一支较高质量 ,相对稳定的辅导员队伍必须建章立制、科学管理、增强岗位吸引力 ,使队伍建设规范化、科学化、职业化。
- 董立刚
- 关键词：辅导员
